学 校 教 研 组 校 本 研 修 工 作 计 划 模 板（ 10 篇 ） 学 校 教 研 组 校 本 研 修 工 作 计 划 模 板 篇 1 随 着 继 续 教 育 改 革 的 不 断 深 入 和 基 础 教 育 课 程 改 革 对 教 师 的 培 养 、 培 训 要求 ， 开 展 校 本 培 训 成 为 中 小 学 教 师 继 续 教 育 的 重 要 培 训 模 式 。 为 了 规 划 和 强 化 校本 培 训 ， 提 高 培 训 的 质 量 ， 结 合 学 校 实 际 ?制 订 本 校 校 本 研 训 计 划 一 、 工 作 思 路 ? 校 本 研 训 是 学 校 从 发 展 的 实 际 出 发 ?就 教 育 教 学 实 际 存 在 的 问 题 ?以 一 线 教育 工 作 者 为 主 体 ?通 过 教 师 自 我 反 思 、 同 伴 互 助 、 专 业 引 领 三 个 途 径 ?帮 助 教 师 促进 专 业 发 展 。 以 更 新 教 育 观 念 为 先 导 ?以 解 决 我 校 教 育 教 学 中 存 在 的 突 出 问 题 为突 破 口 ?以 学 习 研 究 新 课 程 为 重 点 ?以 提 高 创 新 意 识 和 创 新 能 力 为 主 线 ?以 教 师 参与 教 育 科 研 和 研 修 为 主 要 形 式 ?以 培 养 教 师 可 持 续 发 展 能 力 为 根 本 方向?全面提高 我 校 教 师 队伍的 综合 素质 二、 工 作 目标 通 过 开 展 校 本 研 训 ， 促 使广大教 师 树立良好的 师 德风范?掌握先 进 的 教 育 理念 和 教 育 思 想。以 学 习 新 课 标为 抓手?转变教 育 观 念 ?全面提 升我 校 教 师 队伍的 整体 素质 ?促 进 教 师 专 业 化 发 展 。 通 过 创 新 高 效课 堂 模 式 ?不 断 提 高 教 育 教 学 质 量 。 三 、 工 作 要 点 本 年 度 ， 在 深 刻 认 识 校 本 研 训 在 全面实 施 素质 教 育 、 促 进 师 生 共 同 发 展 和 学习 型 学 校 建 设 、 提 高 学 校 教 育 教 学 质 量 的 重 要 意 义 的 基 础 上 ， 结 合 学 校 实 际 ， 着重 从 师 德修 养 、 新 课 标研 修 、 现 代 教 育 技 术 培 训 、 教 育 教 学 能 ...
