中 小 学 教 科 研 课 题 ： “ 区 域 推 进 小 学 科学 教 育 ‘ 做 中 学 ’ 项 目 的 策 略 研 究 ” 开 题 报告 一 、 选 题 背 景 随 着 我 国 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 中 小 学 教 育 阶 段 越 来 越 重 视 学 生 的 实 践 能 力 和创 新 精 神 的 培 养
科 学 教 育 作 为 培 养 学 生 科 学 素 养 的 重 要 途 径 ， 其 改 革 与 发 展备 受 关 注
《 全 日 制 义 务 教 育 科 学 课 程 标 准 （ 实 验 稿 ）》 中 明 确 指 出 ， 科 学 学 习要 以 探 究 为 核 心 ， 注 重 学 生 亲 身 体 验 和 实 践 操 作
在 此 背 景 下 ， 区 域 推 进 小 学科 学 教 育 “ 做 中 学 ” 项 目 应 运 而 生
本 项 目 旨 在 研 究 如 何 在 区 域 范 围 内 有 效 推进 小 学 科 学 教 育 的 “ 做 中 学 ” 实 践 ， 以 提 高 学 生 的 科 学 素 养 和 实 践 能 力
二 、 选 题 目 的 本 课 题 旨 在 探 讨 以 下 问 题 ： 1
分 析 当 前 区 域 推 进 小 学 科 学 教 育 “ 做 中 学 ” 项 目 所面临的 困境和 挑战
研 究 国 内 外在 小 学 科 学 教 育 “ 做 中 学 ” 项 目 推 进 方面的 成功经验 和 启示
构建一 套适用于区 域 推 进 小 学 科 学 教 育 “ 做 中 学 ” 项 目 的 策 略 体 系， 为 项 目实 施提 供理论指 导和 实 践 参考
三、 研 究 意义 1、 理论意义 （ 1） 丰富和 完 善 我 国 小 学 科 学 教 育 改 革 的 理论体 系， 为 推 进 “ 做 中 学 ” 项 目 提供
