小 学 语 文 教 学 研 究 工 作 总 结 小 学 语 文 教 学 研 究 工 作 总 结 （ 精 选 18 篇 ） 小 学 语 文 教 学 研 究 工 作 总 结 （ 精 选 18 篇 ） 1 本 学 期 ， 我 们 科 组 在 学 校 领 导 的 正 确 领 导 下 ， 按 照 学 期 初 制 定 的工 作 计 划 ， 全 体 语 文 教 师 团 结 协 作 ， 真 抓 实 干 ， 兢 兢 业 业 ， 踏 踏 实 实 ，认 真 贯 彻 落 实 上 级 教 育 部 门 、 学 校 布 置 的 各 项 教 育 教 学 工 作 任 务 ， 不断 学 习 新 课 程 标 准 ， 深 化 语 文 素 质 教 育 研 究 ， 开 展 了 一 系 列 语 文 教 研活 动 。 现 将 各 项 工 作 完 成 情 况 总 结 如 下 ： 一 、 不 断 充 “ 电 ” ， 提 高 自 身 素 质 1.我 们 注 重 更 新 教 学 观 念 ， 不 断 提 升 教 师 素 质 。 学 期 初 就 要 求 教师 继 续 开 展 “ 书 香 伴 我 成 长 ” 的 读 书 活 动 。 鼓 励 并 督 促 教 师 注 重 理 论学 习 ， 自 觉 学 习 教 育 教 学 杂 志、 名家的 教 育 专著以及古今中外的 文 学书 籍， 认 真 做好读 书 笔记， 交流学 习 心得， 及时了 解最新 的 教 学 信息与动 态， 不 断 更 新 教 学 理 念 ， 将 正 确 、 先进的 理 念 内化 为教 育 思想 和教 学 观 念 。 2.充 分 利 用 每 周 四 下 午 的 业 务 学 习 时间 认 真 组 织 全 体 语 文 教 师 学习 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 ， 把 握 课 程 标 准 的 新 特 点 、 新 要 求 ， 领会 其 精 神 实 质 ， 树 立 新 的 教 学 理 念 。 3.积 极 组 织 教 师 参 加 学 校 、 街 道 、 区 组 织 的 各 种 教 研 活 动 ， 如 参加 教 科 培 中心组 织 的 “ 宝 安 区 小 学 语 文 主 题 训 练 导 学 课 活 动 ” 和 书 法教 学 研 讨 活 动 ， 参 加 新 安 街 道 组 织 的 “ 习 作 教 学 ” 和 “ 课 外阅 读 研 讨 ”等 教 研 活 动 培 训 ， 掌 ...
