学校小课题研究实施方案 • 相 关 推 荐 学校小课题研究实施方案（ 精 选 15 篇 ） 为 了 确 保 工 作 或 事 情 顺 利 进 行 ， 我 们 需 要 事 先 制 定 方案， 方案具有 可 操 作 性 和 可 行 性 的 特 点 。 优 秀 的 方案都 具 备 一 些 什 么 特 点 呢 ？ 下面 是 小编 为 大 家 整 理 的 学校小课题研究实施方案， 欢 迎 阅 读 与 收 藏 。 学校小课题研究实施方案 篇 1 一 、 课题的 提 出 1、 新 课程 改 革 的 需 要 。 新 课程 改 革 如 火 如 荼 地 进 行 ， 新 课标 倡 导课堂 教 学不 但 要 关 注 知 识 的 传 授 ， 而 且 要 学生 学的 过 程 ， 重 视 学生 学习 过 程 中 的 情 感 与 体 验 。 因 此 ， 我 们 期 望 通 过 这 一 课题的 研究倡 导 一种 学生 积 极 、 主 动 、 热 情 参 与 教 学的 全 过 程 ， 包 括 课前 准备 、 课堂 交流、 课后拓展。 2、 学校发展的 需 要 。 学校通 过 上阶段试行 课堂 发展性 语言评价的实验 ， 已形成了 自主 、 合作 、 互动 的 课堂 学习 氛围。 因 此 ， 在这 一 阶段我 们 将进 一 步拓展， 进 一 步强化学生 的 自主 意识 ， 提 高合作 探究的能力 ， 实现 真 正 意义 上的 会 学。 3、 学生 全 面 发展的 需 要 。 基 础 教 育 课程 改 革 提 出 ， 要 改 变 课程 内容 过 于 注 重 书 本 知 识 的 现 状 ， 加 强课程 内 容 与 学生 生 活 以 及 现 代 社 会和 科 技 发展的 联 系 ， 关 注 学生 的 学习 兴 趣 。 针 对 我 校学生 知 识 面 窄 ，见 识 少 ， 因 此 制 定 五 个 “ W” 教 学模 式 来 提 高学生 获 取 信 息 、 处 理 信息 和 解 决 实际 问 题的 能力 ， 拓宽 学生 的 知 识 面 。 二 、 课题研究内 容 课程 目 标 决 定 课题研究内 容 。 我 校结 合本 校的 实际 情 况 、 办 校水平 、 师 资 力 量 、 学生 实际 能力 ， 确 立 了 学校总 课题《 新 课程 理 念 下 乡村 小学五 个 “ W” 教 学模 式 研究》 ， 这 五 个 “ W...
