幼儿发展评价指标~（大班） 一、健康领域： 1、卫生习惯 A、能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁
B、有良好的卫生习惯
C、不挑食，暴适暴饮，有独立，正确的饮食习惯
2、体能发展 A、能走跑交替 300 米或快跑 30 米
B、单手投沙包不少与 4 米，会运球走或跑
C、能连续跳绳 50 次，会跳大绳
3、意志品质 A、积极参与简单的清洁环境或服务性劳动
B、有意识预防传染病，积极参与体育锻炼
C、会独立或合作收拾体育器械
3、自我保护 A、会根据气候主动增减衣服
B、知道躲避危险，会简单自救
C、会保护眼睛，牙齿，皮肤等
二、语言领域： 1、倾听能力 A、能有礼貌地专心听老师或同伴说话，讲故事等
B、会边听边思考，建立语意和语调的联系
2、理解能力 A、能领会文学作品的情感与简单寓 意
B、能理解3 个以 上 语言指令 ，并 作出 相 应 动作
C、能是 生活中 常 见 的连词 和同、反 义 词
3、表 达 能力 A、能有顺 序 地、句 子 完 整 地、词 语丰 富 地讲述 见 闻
B、能不离 题 地讨 论 问 题
C、能用适当的语调和表情讲述图书内容
4、交往能力 A、乐意用普通话与周围人大胆交流
B、会围绕 1 个课题态度大方，语言清楚地发表看法
C、能根据交往需要恰当使用语言
三、社会领域： 1、行为能力 A、能准确地使用礼貌用语，会与人交往合作
B、行动有自主性，能自己解决冲突
C、热爱劳动，动作敏捷，对自己的行为负责
2、个性 A、爱集体，诚实，有礼貌，不怕困难
B、乐学好问，敢想敢说，兴趣广泛，乐观自信
3、社会认知 A、能正确认识自己，正确认识同伴，有成就感和上进心
B、较广泛地了解社会生活及周围环境，向往上学
4、情感发展 A、能正确表达自己的情绪，情感，控制不良情绪
B、有同情心，爱心，
