活动时间 活动地点 活动主题 第 1 周 六年级教室 趣味口算 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过趣味口算提高学生的口算能力。 活 动 内 容 低年级组： 计算下面各题，并口述解题思路。 （1）256+503 （2）327+798 （3）379－297 （4）467－103 （5）2497+183 （6）3498－438 中年级组： 1、直接写出得数 ( 1 ) 376+174+24 （2）864+（673+136）+227 （3）1324―875―125 （4）3842―1567―433―842 2、计算下列各题。 （1）99999+9999+999+99+9 （2）7+7+5+2+7 高年级组： （1）1654－(54+78) （2）2937－493－207 （3）657897－657323+297 （4）995+996+997+998+999 （5）1000－91－1－92－2－93－3－94－4－95－5－96－6－97－7－98－8－99－9 活动时间 活动地点 活动主题 第2 周 六年级教室 填数游戏 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过简单的填数游戏锻炼学生的思考能力和想象力。 活 动 内 容 低年级组： 1、在下图中各圆空余部分填上1，2，4，6，使每个圆中的4 个数的和都是15。 2、将数字1～5 分别填在下图中的○内，使每条线段上3 个○内的数字之和相等。 中年级组： 1、在下列4 个4 中间，添上适当的运算符号＋、－、×、÷和（ ），组成3 个不同的算式，使得数都是2。 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 2、在批改作业时，张老师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确的。请你给小明的算式添上括号： 4+28÷4-2×3-1=4 高年级组： 1、如果把 1，2，3，4，5，6，7，8 这八个数字分别填入下面算式的□中（没有相同的），那么得出最小的差的那个算式是□□□□ - □□□□ 2、在下列算式中适当的地方添上＋、－、×号，使等式成立。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1996 3 5 7 活动时间 活动地点 活动主题 第 3 周 六年级教室 找规律 活动目的 1、通过趣味数学题提高学生对数学的学习兴趣。 2、通过简单的找规律题目锻炼学生的思维能力。 活 动 内 容 低年级组： （1） 28，26，24，22，（ ），18，16 （2） 3，6，9，12，（ ），18，21 （3） 60，63，68，75，（ ），（ ） （4） 180，155，131，108，（ ），（ ） （5） 196，148，108，76，52，（ ） 中年级组： 1、小青把1、2、3、 4、……97、98、99、100、101 放在一起，顺次排成...
