1 数学的研究对象是（）A、物质 B、物质的运动 C、自然界 D、以上都不对 2 一门学科，成功运用（）才能走向成熟。D、数学 3 研究对象不是物质或者物质运动形态的科学是（）C、数学 4 数学素养对于文科生并不重要正确答案：× 5 通俗地说数学素养就是有条理地理性思维，周密地思考，求证，简洁，清晰，准确地表达。正确答案：√ 6 一个人不识字可以生活，不识数同样可以生活正确答案：× 7 数学文化中的文化是指狭义的文化正确答案：× 8 在我国数学文化最早是哪一年提出的？A、1990.0 9 数学文化这个词最早出现于： B、1990.0 10 数学文化这门课 2002 年被评为国家精品课程。正确答案：× 11“数学文化”中的文化是指广义文化。正确答案：√ 12 下列不属于开设数学文化课，学生收获的是：B、提高数学能力 13 以下不属于数学文化的侠义意思的是： A、数学思想 B、数学精神 C、数学方法 D、数学教育 14 数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。正确答案：× 15 数学的研究可以用到不同的自然科学。正确答案：√ 16 对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。（）正确答案：× 17 数学文化的研究对象是人。正确答案：√ 18 大学生素质文化教育这个词是何时提出来的D、上世纪九十年代 19 何时首推建立 32 个“国家大学生素质文化教育基地”C、1999 年 20 数学文化一词在中国最早何时出现？A、1990 年 1 数学素养不包括（） A、从数学的角度看问题 B、控制问题中的因素 C、有条理地理性思考 D、解决问题时的逻辑能力 2 数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√ 3 数学训练能提高一个人的 A、推理能力 B、抽象能力 C、分析和创造能力 D、以上都正确 4 企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√ 5 下面哪一项不是通过学习数学文化得到的？ A、了解思想 B、引起兴趣 C、学会方法 D、解题方法 6 数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√ 7 数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。正确答案：√ 8 专业“数学素养”有几点？（）B、两点 9 以下不是开数学文化课的指导思想的的是：C、数学能力 10 用数学方法可以解决实际生活中的问题。正确答案：√ 11 数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。正确答案：√ 12 目前社会并不重视数学素养。正确答案：× 13 数学素养通...
