实用文档 文案大全 数 学 课 堂 评 课 评 语 大 全 一 、 粗 略 简 评 式 ： 1.课 堂 设 计 新 颖 有 趣 ， 激 起 了 学 生 的 学 习 兴 趣 。 学 生 动 起 来 了 ， 课 堂气 氛 活 跃 起 来 了 ， 小 组 讨 论 、 合 作 探 究 的 学 习 方 式 也 用 起 来 了 。 2.教 师 能 面 向 全 体 学 生 ， 激 发 学 生 的 深 层 思 考 和 情 感 投 入 ， 鼓 励 学 生大 胆 质 疑 、独 立 思 考 ，引 导 学 生 用 自 己 的 语 言 阐 明 自 己 的 观 点 和 想 法 。 3.教 学 是 教 师 与 学 生 交 往 互 动 的 过 程 。 教 师 能 有 意 识 地 营 造 民 主 、 平等 、 和 谐 的 课 堂 氛 围 。 4.学 生 在 学 习 过 程 中 能 科 学 合 理 地 进 行 分 工 合 作 ， 会 倾 听 别 人 的 意见 ， 能 够 自 由 表 达 自 己 的 观 点 ， 遇 到 困 难 能 与 其 他 同 学 合 作 、 交 流 ，共 同 解 决 问题。 5.教 师 能 按照课 程 标准和 教 学 内容的 体 系进 行 有 序教 学 ， 完成知识 、技能 等 基础性目标， 同 时还要注意 学 生 发 展性目标的 实现。 6.新 的 课 程 观 认为“世界是 学 生 的 教 科 书”， 新 教 材 具 有 开 放 性的 特点 。 教 师 能 善 于 用 教 材 去 教 ， 能 依 据 课 程 标准， 因 时因 地 开 发 和 利 用课 程 资 源 ， 注重 联 系社 会 变 革 和 学 生 的 生 活 实际 。 7.课 上 出 现了 教 学 内容泛 化 的 现象 ， 教 材 备 受 冷 落 ， 学 科 特 有 的 价 值没 有 被 充 分 挖 掘 ， 学 科 味 不 浓 。 8.教 师 能 合 理 组 织 学 生 自 主 学 习 、 合 作 探 究 ， 对 学 生 的 即 时评 价 具 有发 展性和 激 励 性。 9.学 生 能 够 自 学 的 内容， 教 师 让 学 生 自 学 ； 学 生 能 够 自 己 表 达 的 ， 教师 鼓 励 学 生 去 表 达 ； 学 生 自 己 能 做 的 ， 教 师 放 手 让 学 生 去 做 。 10.在 课 堂 上 教 师 不 仅 解 放 学 ...
