1 八年级上科学教学计划及全册教案 （本教案共73 页）（包含教学时间安排、重难点分析、教学分析及措施） 学生基本情况分析： 初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析： 八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1 章“水和水的溶液”，水是与人类关系最 密 切 的物质之 一。在小学阶段已 学习过 水在自 然界 分布 于海 洋 、河 流 、湖 泊 和地下，知道 一些 物质能 溶解 于水，水与生物的关系非 常 密 切 ，要保护水资 源 、防 止 水污染 等。过 去 学习水是割 裂 为：地理学中 学习水的分布 和循 环 ； 生物学中 学习水与生命的关系，如 根吸 水、蒸腾 作用、光合 作用、新 陈 代 谢 等； 化学中 学习溶解 性 、溶解 度、溶液、悬 浊 液、乳 浊 液； 物理学中 学习水的压 强 、浮 力 、阿 基米 德 定律 ，使 这一内 容 显 得 支 离 破 碎 ，而 十分重要的水的净 化、水资 源 的保护等却很 难放在哪 一门 学科中 。在《 科学》 教科书中 ，用“水”这个 主题 把 过 去 分散 的内 容 综 合 起 来 ，很 自 然使 这些 内 容联 系在一起 。 第2 章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密 切 的物质，没有大气就 没有生命。小学阶段已 学习过 空 气的存 在，人类对空 气的利 用，知道 空 气对生命的意 义 。知道 温 度、风 力 、风 向 、降 水量 、云 量 等描 述天气的可 测 量 的量 。初步 了解 雨 、雪 成因 ，大气污 染 和大气保护等。地球上的风 、雨 、雾 、雪 等与大气运动密 切 相关，天气和气候的变化直 接 影 响 着 每 个 人的生活，对农 业 、交 通 、建 筑 等行业 也产 生直 接 影 响 。因 此 ，对大气运动和变...
