三年级上册科学（新青岛版六年制）教学计划 一、学情分析： 新青岛版是2017 年开始从一年级起就开始科学课的学习，经过两年的学习，学生对科学课有了一定的认识，但是还处在一二年级玩中学的态度。经过对比可以发现，三年级课本的内容对比一二年级的难度有了很大跨度的提升，现在三年级教材的内容有不少是老教材四、五年级的内容，包括一些生字相对四五年级都是很难写的。而三年级也是小学阶段的一个学生转变期，学习纵向难度和横向跨度都有了不小的难度提升。怎样端正学习态度，养成良好的学习、思考习惯。是一个不小的难题。 二、教材分析： 青岛版《科学》三年级上册由“动物与环境”、“ 植物的生活”、“土壤与岩石”、“物体的形态”、“地球上的水”以及“测量工具”六个单元组成。 五个单元以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的结合，体现科学的探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核心，本册主要突 出 的事 对生活环境的更 深 层 次 的认识，以及怎样借 助 工具和方 法 来 更 加 深 入 的认识世 界 ，并 兼 顾 了少量人 类 活动对环境的影 响 的学习。 三、教学目 标 ： 知识与技 能目 标 1、学习生命 世 界 ，物质 世 界 ，地球与宇 宙 三大领 域 中浅 显 的，与日 常 生活密 切 相关 的知识与研 究方 法 ，并 能尝 试 用 于 解决 身 边 的实 际 问 题。 2、通 过对物质 世 界 有关 知识的学习，了解物质 的常 见 性 质 ，用 途 和变化 ，对生命 对环境的影 响 ，生命 的特 征 表 现形式 具有感性 认识。 3、通 过对生命 科学有关 知识的学习，了解生命 世 界 的轮 廓 ，形成一些对生命 活动和生命现象 的基 本认识，对动植物的特 征 及其 赖 以生存 的环境形成初 步 的认识。 4、通 过对地球与宇 宙 有关 知识的学习，了解人 类 与地球环境的相互 作 用 ，懂 得 地球是人类 惟 一家 园 的道 理。 过程 与方 法 目 标 1、知道 身 边 有哪 些科学道 理。 2、能通 过对身 边 自 然 事 物的观察 ，发现和提出 问 题。 3、能运 用 已 有知识作 出 自 己 对问 题的假 想 答 案 。 4、能根 据 假 想 答 案 ，制定简 单的科学探究活动计划。 5、能通 过观察 、实 验...
