第 1 页共 10 页小学潜能生转化工作总结（5 篇）小学潜能生转化工作总结第一篇：转化潜能生是教育教学工作中的一个难题但也是一项很重要的工作。在工作中以新课程改革中“面向全体学生””;必须使学生全体都获得基本的语文素养”为目标树立“教师不应该选择自己教育的学生而应当创造适合于不同学生的教育”的观念关注每一个学生的发展使每个孩子都能得到逐步提高。一学期来针对班级的实际情况结合学期初制定的潜能生转化计划扎实有序地开展工作使班级的潜能生转化工作步入了一个新的台阶。一是端正其学习态度。我班的潜能生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确对于作业马虎应付迹潦草还有拖欠作业的现象。针对其具体情况对孩子加强教育帮助他们树立正确的学习观养成良好的学习习惯。在这个学期里常与孩子谈话及时了解他的思想动向；课堂上多关注他们看到他们的每一个小进步；加强与家长的沟通齐抓共管逐步改变他们学习懒散的现象。但是他们学习态度的转变还是存在着反复。二是教给其学习的方法。这些潜能生成绩不好除了是因为学习态度不正确之外还因为学习方法未掌握针对这个情况我在进行辅导时以拼读好拼音为前提以提高学生课文朗读能力为突破口要求他们语文学习最基础一点一定要把所学的课文正确、流利地朗读出来。因此在辅导时我从抓生入第 2 页共 10 页手通过多种形式的听写帮助他们掌握所学生扫清课文朗读障碍达到提高语文学习能力的目的。三是加强课外辅导。当然潜能生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作要有效地提高他的学习成绩还要加强课外辅导除了要在学习上辅导外对于他的心理变化教师也要及时了解才能更好地对症下药取得事半功倍的作。这学期在我帮助下在孩子自己的努力下在家长的配合下有孩子的语文成绩有了较大的提高。我坚信只要努力了就一定会有收获!在以后的教学当中我一定会努力做好潜能生的辅导转化工作!该文章《潜能生工作总结 2 篇》来源于工作总结之家小学潜能生转化工作总结第二篇：转化潜能生首先要了解潜能生。潜能生的形成原因十分复杂从外因看主要有家庭和社会的不良影响有学校教育的失误。从内因看小学生社会阅历浅知识经验少是非能力差意志薄弱等都很容易成为潜能生接受消极影响的内部动因。为此我根据这些问题找出学困成因的原因通过一个学期对班级内潜能生的转化跟踪有的放矢地做好他们的思想教育工作采取措施提高他们的学习成绩。现将我的潜能生转化工作总结如下：一、潜能生情况及形成原因分...
