精选科学实验报告单班级实验名称观察植物的种子小组成员实验器材各种植物的种子、白纸、放大镜
实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色
实验原理不同植物的种子特点不同实验过程1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构
实验现象或实验结果不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同
指导教师时间精选科学实验报告单班级实验名称种植我们的植物小组成员实验器材1、饱满没受伤的种子2、玻璃杯3、纸巾4、土壤实验目的学习掌握播种技能； 在教师的指导下， 设计适宜的实验， 观察种子的萌发过程
实验原理种植凤仙花种子并观察它的生长情况
实验过程播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水
实验现象或实验结果种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、 观察和记录等工作
要随时观察记录凤仙花的生长变化情况
指导教师时间精选科学实验报告单班级实验名称研究根的作用小组成员实验器材带根的植物、试管、水、植物油实验目的激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识
实验原理种植凤仙花种子并观察它的生长情况
实验过程1、（观察活动）观察植物根的生长2、植物的根有什么作用实验现象或实验结果植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质
指导教师时间精选科学实验报告单年级实验名称观察温度计小组成员实验器材体温计一支、气温计一支、水温计（刻度范围-20 ℃—— 110℃）两支实验目的认识温度计，会正确读出温度计上的刻度实验原理液柱的热胀冷缩实验过程实验现象或实验结果指导教师评定等级（时间）年级三年级实验名称测量水的温度精选科学实验报告单小组成员实验器材4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4 支水温计（刻度范围在 -20 ℃—— 110℃）实验目的会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计实验
