五年级上册实验科学实验报告单学校年（班）级实验者时间实验名称种子发芽实验实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒我的猜测：种子发芽的条件是水、空气、温度。我是这样做的： 1、准备好 6 个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住5 号杯，用纸箱罩住6 号杯。5、将 1 号杯和 2 号杯， 3 号杯和 4 号杯， 5 号杯和 6 号杯进行对比。观察到的现象：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。我认为：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。科学实验报告单学校年（班）级实验者时间实验名称设计制作生态瓶实验器材：塑料桶、沙子、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等。实验步骤： 1、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；2、在桶底放一层淘洗干净的沙子，再装入大半瓶自来水或域水；3、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；4、在植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。5、每天注意观察生态瓶里发生的变化：把观察到的现象填入表中。小学科学实验报告单学校年（班）级实验者时间实验名称拉力大小与小车的运动实验器材：小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1 只我的猜测：拉力越大，小车运动越快我是这样做的： 1、将小车安放在桌子上 , 用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋, 小塑料袋悬空 . 2、将玻璃珠逐颗放入袋中3、记下每次起止距离的时间观察到的现象：拉力越大，小车运动越快我认为：拉力越小，小车运动越慢小学科学实验报告单实验名称测量力的大小实验目的认识弹簧测力计，用弹簧测力计测量力的大小实验材料弹簧测力计、木块、钩码、书本实验过程1、观察认识了弹簧测力计， 那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。3、汇报测量数据， 发现问题， 引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。实验结论力的大小是可以测量的； 弹簧测力计是利用弹簧 “受力大， 伸长长”的特征制成的小学科学实验报告单学校年（班）级___年级___班实验者时间实验名称用测力计测力的大小实验器材：测力计、塑料袋我的猜测：重力大，测力计的读数大我是这样做的：1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋3、将要测物体放入袋中4、读下此时测力计上的数观察到的现象：重力大，测力计的读数大我认为：重力...
