教育系统全国文明城市创建工作开展情况在全区上下创建全国文明城市以来，XX 教育系统深入开展社会主义核心价值观和中国梦的宣传教育，聚焦未成年人思想道德建设， 加强校园周边秩序的维护，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，教育学生言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信。加强学生生活习惯的养成，开展垃圾分类教育， 开展“文明出行”、“文明旅游”、“文明餐桌” 和“节俭养德” 等实践活动，全面提高我区中小学师生的人文素养，强化创建意识， 养成文明习惯。一、教育系统暑期创文工作暑假前， 全区各学校都向各家长发放了《暑期致家长的一封信》，特别强调了创文教育和安全教育。7 月 6 日前，由学校中层以上干部带队对留守儿童家庭、单亲家庭、重组家庭、外来务工人员子女家庭家访逐一进行走访，访学生6578 人。在家访过程中，向学生家长开展创建全国文明城市工作的宣传，做好文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客等宣传教育活动，开展文明素质提升工程。向家长车主宣传“礼让斑马线”主题实践活动。6 月 27 日开始，我局派出30 余名党员志愿者先后9 次分组赴荷花街道荷西苑社区以及大南门社区进行责任社区文明城市创建工作帮扶指导， 了解社区文明城市创建情况，帮助解决问题、难题，商讨共建举措。此外，我局党员志愿者还与社区干部一同开展清洁家园志愿者活动。二、教育系统创文的常态工作（一）坚定不移狠抓社会主义核心价值观践行一是保持核心价值观的浓厚氛围。我区各学校都积极营造出了践行社会主义核心价值观的浓厚氛围，在校园的醒目位置亮相了 24 字价值观，橱窗设置了时政专栏，餐厅食堂悬挂“文明餐桌”提示牌。开学后，我们要求各学校要保持浓厚氛围不减淡，把核心价值观培育践行与“五水共治”“三改一拆”“‘两美’建设”等中心工作的宣传教育紧密结合起来。二是推进核心价值观进课堂。进一步推进社会主义核心价值观有机地融合到国家课程、乡土课程、校本课程当中。在初中段学校，开展核心价值观渗透学科教育。在小学段学校，将核心价值观融入到课堂教学中，让核心价值观入眼、入脑、入心，内化于心，外化于形。（二）坚定不移狠抓未成年人思想道德建设一是狠抓学校育人工作。 要进一步贯彻落实全省中小学育人工作座谈会会议精神， 全面加强未成年人思想道德建设，在全区各学校营造“全员育德”和“全程育德”的工作氛围，继续深化推进德育导师制。 找准符合未成年人身心发展规律和价值观...
