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1 教育见习和教育实习教学大纲实习形式：校内、校外相结合实习时间：见习 5 周，实习 16 周实习学分：见习学分，实习12 学分一、实习教学目标教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是一门具有师范特性的综合实践课程，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，它在确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能，是培养适应21 世纪需要的合格教师的重要环节
（1）通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性
（2）使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事中等教育工作的独立工作能力
（3）引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，受到独立从事教育研究的初步训练
（4）全面检验我校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教学质量，为我省培养出更多合格的中等教育师资
二、实习方式与场所实习方式包括教育见习、 教育实习
在学校统一组织下， 教育见习由系里具体负责安排，教育实习由学校统一安排
（一）教育见习组织工作由系里负责，每学期见习时间不少于1 周，见习场所为校内与校外相结合，校外以运城市区学校为主
（二）教育实习模式分“初步实习”和“反思实习”两个阶段，实习采取校内与校外相结合，以校外为主的形式进行，分为“校内（1 周，放寒假前）－校外（ 14 周）－校内（ 2 周，实习后总结、赛讲、反思等）”三个过程
校内实习方式：按10－15 名实习生划分实习小组
每组指定一名实习生任组长，并配备一名责任心强、 业务能力强的教师担任实习指导工作，在学校统一规定的时间内集中进行教育实习，期间，必须安排基础教育新课程培训和多媒体课件制作内容，完成校内阶段的实习计划
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