下载后可任意编辑深化学习科学进展观分析检查报告深化学习科学进展观分析检查报告深化学习实践科学进展观活动是当前的一项重大政治任务，根据学区统一部署，在前一阶段的学习实践活动中，通过理论学习、讨论沟通和撰写体会等形式，我对科学进展观的深刻内涵有了进一步的理解，增强了以科学进展观为统领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学进展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，通过征求校内外的意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，讨论制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：一、存在的问题在此次学习实践活动中，通过仔细学习和深化思考，深刻反思自己的工作，以批判与自我批判的形式，看到了不足，找出了差距：1、以人为本的思想体现不明。科学进展观的核心是“以人为本”，我在工作中还有许多做的不到，做的不好。一是对学生出现违纪违规现象，不是偏重于做耐心细致的说服工作，不是采纳动之以情，晓之以理的教育方法，而是强调处理和处罚，教育效果不理想，甚至造成了学生的身心损害。二是对学生中出现的一些不搭配上做得也有所欠缺，下载后可任意编辑对班级的平衡进展也就会带来一定的影响。三是未实行行之有效的措施协调班级之间的关系、不能百分之百做到上下一盘棋，未能产生足够的凝聚力和向心力，不利班级的和谐健康进展。四是不能很好地协调好班级、家庭、社会三者之间的关系。不能充分发挥家庭在学校教育教学工作的积极作用，“三结合”教育逐渐薄弱，真正的与家长交心谈心，交换学生教育的事做得不多。4、可持续进展的理念不够。科学进展观的基本要求是全面协调可持续进展。一是没有形成良好的校园念。1．学习不够到位一是学习态度有所偏向，总认为政治理论学习是务虚，离自己的工作生活太远，学不学没什么差别；二是学习方法不合理，效果不太理想，不能自觉、系统、全面地学习，而是忽冷忽热，想起来，用到了就学，或上级有要求就学；三是学习时间没有保证，总认为教学及管理上事务多，没时间也没有静下心来仔细系统学，因此学习效果差。2．学习与实践脱离在思想深处总认为学习归学习，工作归工作，因此不能把科学进展观的要求深化贯彻到每一项工作中去，因而在工作中缺乏战略眼光，不能有效地统筹兼顾各项工作，前瞻性自然有所欠缺，只顾眼前，不顾长远的事也就时有发生。3．对科学进展观的内涵和必要性认识不到位正是思想上...
