有关秒的认识教案三篇 秒的认识教案 篇1 学习内容 ： 人教版课程标准实验教科书三年级上册第59—61 页。 学习目标： 一、知识与技能： 1、理解时间单位秒的含义。 2、知道秒与分之间的关系。 二、过程与方法： 由学生熟悉的生活情景导入新课，使学生能在学习的过程中充分利用已有的生活经验，学习新的知识。 三、情感态度与价值观： 使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵，培养其养成珍惜时间的好习惯。 学习重点： 秒产生的意义和秒与分的关系。 学习难点： 1、用秒作单位来表示时间长度。 2、秒与分的进率。 课 前 【学案自学】 自学课本59——61 页内容 一、复习： 1、我们学过的时间单位有：（ ）和（ ），1 时=（ ）分。 2、分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。 3、分针从3 走到6 是（ ）分。 二、自主学习： 1、有些钟面上有（ ）根针，又细又长的是（ ）针。 2、秒针走1 小格是（ ）秒，走1 大格是（ ）秒，走1 圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1 分=（ ）秒。 3、1 秒钟能做些什么：（ ）；（ ）等。 课 中 【小组合作】 小组合作要求： 1、小组长带领小组员交流每个组员的自学成果 2、对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助 【班内展示】 1、小组合作交流后，组长整理，由代表展示自学体会和好的见解 2、请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充 【质疑探究】 自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。如果没有，你还有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 1、请大家认真观察钟面，你有什么发现？（提示：分针走 格，秒针走 。秒针走 圈，分针走 。） 2、秒针走 圈是 秒，分针正好走 小格，由此得出1 分＝ 秒。 3、1 分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。 能算 。（要求第1、2、大组同学做口算、画画、写一段话中任意选一件做，第3 组的同学想干什么就干什么。） 5、尽管 很短，但好好利用它可以做许多事情。 【自悟自得】 谈谈自己的学习收获及感悟： 1、本节可我学会了： 2、掌握不太好的是： 【达标测试】 一、轻松填空 1、计量很短的时间，常用比分小的单位（ ）。 2、秒针走1 小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。 3、5 分=（ ）秒 120 秒=（ ）分 二、填合适的时间单位 1、一节课40（ ） 2、做一次深呼吸要3（ ） 3、每天大约睡9（ ） 4、烧...
