小 学 综 合 实 践 工 作 计 划 小 学 综 合 实 践 工 作 计 划 （ 精 选 5 篇 ） 时 间 就 如 同 白 驹 过 隙 般 的 流 逝 ， 相 信 大 家 对 即 将 到 来 的 工 作 生 活满 心 期 待 吧 ！ 写 一 份 工 作 计 划 ， 为 接 下 来 的 工 作 做 准 备 吧 ！ 工 作 计 划的 开 头 要 怎 么 写 ？ 想 必 这 让 大 家 都 很 苦 恼 吧 ， 下 面 是 小 编 收 集 整 理 的小 学 综 合 实 践 工 作 计 划 （ 精 选 5 篇 ） ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 小 学 综 合 实 践 工 作 计 划 1 一 、 指 导 思 想 本 学 期 ， 我 们 将 以 本 校 “ 综 合 实 践 活 动 课 程 实 施 计 划 ” 的 有 关 要求 ， 结 合 本 年 级 实 际 ， 认 真 开 展 综 合 实 践 活 动 。 以 学 生 的 直 接 经 验 或体 验 为 基 础 ， 充 分 尊 重 每 一 个 学 生 的 兴 趣 、 爱 好 与 特 长 ， 发 挥学 生 主人翁的 意识， 在活 动 中展 示个 性和才华。 以 “ 实 践 、 开 放、 自主” 为主线， 使学 生 通过 综 合 性、 开 放性的 实 践 ， 获得积极的 、 全面 的 发 展 ，进一 步培养学 生 的 创新精 神和实 践 能力。 二 、 活 动 目 标 1、 亲 近 周 围 的 自然 环 境 ， 热 爱 自然 ， 了 解 绿 色 植 物 对 环 境 的 保 护作 用 ， 学 会 种 植 一 种 植 物 的 方 法 ， 为 学 校 提 供 一 株 花 苗 或 一 棵 树 苗 ，美 化 校 园 环 境 ， 逐 步形 成 自觉 保 护 周 围 自然 环 境 的 意识和初 步能力。 2、 了 解 母 亲 的 辛 劳 ， 在母 亲 节 期 间 为 母 亲 做 一 件 力所 能及 的 事 ，培养学 生 孝 敬 长 辈 的 优 良 品 质 。 3、 关 注 文 明 、 卫 生 的 校 园 环 境 建 设 ， 通过 调 查 ， 知 道 校 园 浪 费 的现 象 与 原 因 ， 并 提 出 相 应 的 对 策 ， 培养良 好 的 卫 生 的 习 惯 ， 形 成 自觉保 护 校 园 环 境 的 意识， 积极投 身 于 校 园 ...
