小 学 课 程 实 施 方 案 6 篇 小 学 课 程 实 施 方 案 篇 1 为 了 充 分 发 挥 课 程 建 设 在 学 校 德 育 工 作 中 的 重 要 功 能 ， 学 校 结 合 自 身 的 教 育 教 学 实 际 和 发展 需 要 ， 确 立 了 “ 德 育 活 动 课 程 化 ” 的 学 校 德 育 发 展 思 路 ， 构 建 学 校 德 育 课 程 体 系 。 “ 道 德 讲堂 活 动 课 ” 就 是 在 原 道 德 讲 堂 使 用 基 础 上 探 索 、 实 践 ， 逐 步 形 成 极 具 学 校 德 育 特 色 的 校 本 课 程 。 一 、 开 发 背 景 ： 优 秀 传 统 文 化 蕴 含 着 丰 厚 的 民 族 精 神 和 道 德 理 念 ， 是 我 们 在 新 时 代 进 行 青 少 年 道 德 建 设 的重 要 思 想 养 分 ， 道 德 讲 堂 活 动 课 的 开 展 ， 在 对 社 会 主 义 市 场 经 济 条 件 下 的 青 少 年 进 行 世 界 观 、人 生 观 、 价 值 观 、 理 想 信念 等方 面的 教 育 有着 极 为 重 要 的 导向作 用 。 二、 课 程 目标： 道 德 讲 堂 活 动 课 的 开 展 ， 旨在 引导学 生 学 习优 秀 传 统 文 化 ， 感悟其中 丰 厚 的 民 族 精 神 和 道德 理 念 ， 通过实 际 行 动 践 行 社 会 主 义 核心价 值 观 ， 引领青 少 年 正确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 。 三、 课 程 内容、 实 施 策略： 课 程 内容以学 习优 秀 传 统 文 化 为 主 ， 主 题包括孝、 感恩老 师 、 诚 信、 爱 国 等， 每 个 主 题4课 时 。 每 学 期 有专 门 的 教 学 计 划 及 规 范 的 教 学 流 程 。 教 学 环 节 包括“ 唱 歌 曲 ” 、 “ 学 模 范 ” 、“ 诵 经 典 ” 、 “ 看 视 频 ” 或 “ 讲 故 事 ” 、 “ 谈 感想 ” 、 “ 行 善 举 ” 一 共 6 个 环 节 。 授 课 人 可 以是 教 师 ， 也 可 以是 经 过专 门 培 训 的 学 生 主 持 人 。 课 程 的 学 习需要 有专 门 的 道 德 讲 堂 作 为 授 课 固 定 场 所 ， 同 时 还 需 ...
