新 课 标 理 念 下 小 学 美 术 跨 学 科 融 合 研 究 摘 要 ： 新 课 标 背 景 下 ， 小 学 美 术 学 科 利 用 学 科 融 合 方 式 开 展 多 层 次 教 学 是 当代 美 术 学 科 的 要 求 。 想 要 使 小 学 美 术 这 一 学 科 与 其 他 学 科 发 生 实 质 性 的 联 系 ， 那么 就 必 须 要 注 重 与 其 他 学 科 的 融 合 。 充 分 考 虑 到 学 生 的 实 际 接 受 能 力 ， 真 正 意 义上 实 现 小 学 美 术 与 其 他 学 科 的 融 合 。 关 键 词 ： 新 课 标 ； 学 科 融 合 前 言 ： 在 教 育 改 革 和 双 减 政 策 的 背 景 下 ， 我 们 必 须 要 深 化 改 革 内 容 ， 凸 显 出学 科 的 人 文 特 征 。 把 美 术 和 不 同 学 科 进 行 有 效 的 融 合 ， 提 升 学 生 的 人 文 素 养 、 充分 发 挥 艺 术 特 征 ， 促 进 学 生 真 正 意 义 上 实 现 全 面 发 展 。 一 、 小 学 美 术 与 信 息 技 术 学 科 融 合 在 新 时 代 的 教 育 背 景 下 ， 要 求 各 学 科 教 师 能 够 按 照新 课 标 的 要 求 ， 在 教 学 中体现 学 科 融 合 的 特 征 。 信 息 技 术 这 一 学 科 在 小 学 阶段教 学 中十分 关 键 ， 不 单单为学 生 提 供一 些基础的 信 息 技 术 知识， 更重 要 的 是 提 高学 生 的 动手实 践能 力 。 根据教 育 部发 出 的 相关 文 件， 也明确提 出 了小 学 美 术 学 科 与 信 息 技 术 学 科 融 合 的 重 要意 义 ， 这 对提 高学 生 创新 创造能 力 有 着十分 积 极 的 影 响 。 我 们 常 常 见 到 的 微 课 ，就 是 信 息 技 术 学 科 与 美 术 学 科 融 合 的 完 美 体现 ， 在 “ 画 情 绪 ， 画 性 格 ” 这 一 课 中，需 要 在 图 形 构 图 及 文 字 排 版 等 方 面 把 信 息 技 术 所 学 的 内 容 融 入 进 去 ， 从 而 提 高学生 的 美 术 鉴 赏 能 力 ， 为了进 一 步 提 高学 生 在 小 学 ， 美 术 这 一 ...
