电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学数学教学中如何培养学生的创新思维的研究课题研究报告VIP免费

小学数学教学中如何培养学生的创新思维的研究课题研究报告_第1页
1/8
小学数学教学中如何培养学生的创新思维的研究课题研究报告_第2页
2/8
《 小 学 数 学 教 学 中 如 何 培 养 学 生 的 创 新 思 维 的 研 究 》 课 题 研 究 报 告 商 州 区 杨 峪 河 镇 中 心 小 学 柯 英 利 一 、 课 题 研 究 的 背 景 小 学 数 学 科 是 基 础 教 育 中 的 基 础 科 目 , 它 是 承 担 着 培 养 学 生 人 人 有 价 值 的 数 学 , 人 人 都 能 获 得 必 需 的 数 学 , 不 同 的 人 在 数 学 上 得 到 不 同 的 发 展 。 它 的 内 容 、 思 想 、 方 法 和 表 述 是 现 代 文 明 的 重 要 组 成 部 分 。 教 育 部 颁 布 全 日 制 义 务 教 育 《 数 学 课 程 标 准 》 , 为 数 学 课 程 改 革 指 导 了 方 向 。 如 何 走 进 新 课 程 是 摆 在 我 们 老 师 面 前 的 一 项 紧 迫 任 务 , 尤 其 是 老 师 怎 样 教 , 学 生 怎 样 学 , 才 能 走 出 数 学 教 学 中 学 生 “ 被 动 接 受 ” 的 圈 子, 这个问题 对于我 校来说特别 重 要 。 我 校位于农场, 周边是 农村, 学 生 来源多数 是 农家子女, 家庭经济不 富裕, 家长文 化素质较低, 人 们 按 一 定 传 统 方 式 生 活 , 这些 客 观 条 件 都 给 学 生 学 习 数 学 带 来不 利 影 响 。 加 上 传 统 的 原 因 “ 老 师 讲 , 学 生 听 ; 老 师 演 示 , 学 生 看 ; 老 师 考 , 学 生 背 ” 的 现 象 比 较严 重 , 学 生 被 动 学 习 , 不 会 学 习 , 教 学 效 率 低, 效 果 差 , 课 业 负 担 重 , 既 影 响 学 生 的 身 心 健 康 , 又 束 缚 学 生 的 个性 发 展 和 思 维 发 展 。 因 此 , 必 须 改 进 教 学 方 法 , 培 养 学 生 的 创 新 意 识 , 使 学 生 学 会 学 习 。 唯 其 如 此 , 才 能 适 应 课 题 改 革 的 需 要 , 学 生 的 素质 才 能 全 面 提 高 。 根 据 上 述 情 况 , 我 们 把 实 验 研 究 的 突 破 定 位在 课 堂 教 学 上 , 选 定 “ 如 何 培 养 学 生 创 新 思 维 ” 为 实 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学数学教学中如何培养学生的创新思维的研究课题研究报告

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部