一 、 项 目 名 称 ： 语 文 跨 学 科 主 题 教 学 实 践 研 究 二 、 申 报 人 信 息 ： 尊 称 ： XXX 职 称 ： XXX 学 历 ： XXX 所 在 学 校 ： XXX 三 、 项 目 背 景 及 意 义 ： 随 着 教 育 教 学 理 念 的 不 断 更 新 和 发 展 ， 语 文 教 学 已 经 不 再 是 简 单 地 传授 语 法 知 识 和 文 学 鉴 赏 ， 而 是 更 加 注 重 学 科 之 间 的 融 合 和 跨 学 科 的 实践 研 究 。 语 文 教 学 要 走 出 “ 象 牙 塔 ” ， 走 向 与 其 他 学 科 的 交 叉 融 合 ，以 增 强 学 生 的 学 科 综 合 能 力 。 开 展 语 文 跨 学 科 主 题 教 学 实 践 研 究 具 有重 要 意 义 。 四 、 项 目 目 标 ： 1.通 过 实 践 研 究 ， 探 索 与 其 他 学 科 的 交 叉 融 合 ， 形 成 一 套 符 合 学 科 特 点和 学 生 认 知 发 展 规 律 的 跨 学 科 教 学 模 式 ； 2.通 过 实 践 验 证 ， 检 验 跨 学 科 教 学 对 学 生 学 科 综 合 能 力 的 提 高 效 果 ； 3.编 撰 跨 学 科 教 学 教 材 和 教 学 设 计方案， 探 索 一 种可以 在 其 他 学 校 推广的 跨 学 科 教 学 方 案 。 五 、 项 目 内 容 ： 1. 开 展 课 程 整 合 研 究 ， 探 索 不 同 学 科 之 间 的 融 合 点 ， 制 定 跨 学 科 主 题教 学 计 划 ； 2. 设 计 跨 学 科 教 学 活 动 ， 将 语 文 与 其 他 学 科 进 行 交 叉 融 合 ， 如 语 文 与历 史 、 地 理 、 艺 术 等 的 融 合 ； 3. 进 行 实 践 教 学 ， 开 展 跨 学 科 主 题 教 学 课 堂 实 验 ， 并 对 课 堂 教 学 效 果进 行 评 估 ； 4. 整 理 跨 学 科 教 学 实 践 案 例 ， 形 成 教 学 案 例 集 ， 以 供 更 多 教 师 参 考 借鉴 ； 5. 撰 写 跨 学 科 主 题 教 学 实 践 研 究 报 告 ， 总 结 实 践 经 验 和 成 果 。 六 、 项 目 预 期 成 果 ： 1. 形 成 跨 学 科 主 题 教 学 实 践 研...
