小 学 信 息 技 术 教 育 的 教 育 技 术 与 实 践 创 新 课 题 课 题 申 报 ： 小 学 信 息 技 术 教 育 的 教 育 技 术 与 实 践 创 新 一 、 课 题 背 景 及 意 义 随 着 信 息 技 术 的 迅 猛 发 展 ， 信 息 化 已 经 成 为 社 会 发 展 的 重 要 标志 和 推 动 力 。 作 为 教 育 的 一 部 分 ， 小 学 信 息 技 术 教 育 对 于 培 养学 生 的 信 息 素 养 和 创 新 能 力 起 到 至 关 重 要 的 作 用 。 然 而 ， 当 前小 学 信 息 技 术 教 育 存 在 一 些 问 题 ， 如 教 育 内 容 和 教 学 方 法 滞 后 、师 资 力 量 不 足 、 教 材 资 源 匮 乏 等 。 因 此 ， 本 课 题 立 足 于 小 学 信息 技 术 教 育 领 域 ， 旨 在 通 过 教 育 技 术 与 实 践 创 新 ， 提 升 小 学 生的 信 息 素 养 和 创 新 能 力 ， 为 他 们 未 来 的 发 展 奠 定 坚 实 基 础 。 二 、 课 题 目 标 本 课 题 的 目 标 是 通 过 教 育 技 术 与 实 践 创 新 ， 促 进 小 学 信 息 技 术教 育 的 改 革 与 发 展 ， 以 培 养 学 生 的 信 息 素 养 和 创 新 能 力 为 核 心 ，具 体 目 标 如 下 ： 1. 通 过 优 化 教 育 资 源 和 教 学 内 容 ， 提 高 小 学 信 息 技 术 教 育 的 质量 和 效 果 ； 2. 开发 创 新 的 教 育 技 术 工具 和 平台， 提 供个性化 、 多样化 的 教学 模式； 3. 提 升 小 学 信 息 技 术 教 育 师 资 队伍的 素 质 和 能 力 ， 提 供教 师 培训和 支持； 4. 构建小 学 信 息 技 术 教 育 评估体 系， 促 进 教 育 质 量 的 提 升 ； 5. 推 广本 课 题 的 研究成 果 ， 促 进 小 学 信 息 技 术 教 育 的 全面发 展 。 三 、 课 题 内 容 与 研 究 方 向 1. 教 育 资 源 与 教 学 内 容 的 优 化 研 究 。 对 当 前 小 学 信 息 技 术 教 育教 材 和 资 源 进 行 评 估 与 更 新 ， 开 发 适 应 小 学 生 学 习 特...
