小 学 数 学 低 年 级 跨 学 科 实 践 活 动 的 设 计 与 实 施发 布 时 间 ： 2021-03-01T05:46:56.312Z 来 源 ： 《 教 育 学 文 摘 》 2021年 1月 总 第 361期 作 者 ： 孙 晓 丽 [导 读 ] 《 数 学 课 程 新 标 准 》 把 实 践 与 应 用 作 为 数 学 内 容 的 一 个 领 域 ， 主 要 是 帮 助 学 生 综 合 运 用 已 有 的 知 识 和 经 验 ， 经 过 自 主 探 索 和 合 作 交流 ， 解 决 与 生 活 经 验 密 切 联 系 的 、 具 有 一 定 挑 战 性 和 综 合 性 的 问 题 。山 东 省 招 远 市 实 验 小 学 265400 摘 要 ： 《 数 学 课 程 新 标 准 》 把 实 践 与 应 用 作 为 数 学 内 容 的 一 个 领 域 ， 主 要 是 帮 助 学 生 综 合 运 用 已 有 的 知 识 和 经 验 ， 经 过 自 主 探 索 和合 作 交 流 ， 解 决 与 生 活 经 验 密 切 联 系 的 、 具 有 一 定 挑 战 性 和 综 合 性 的 问 题 。 随 着 新 课 程 改 革 的 不 断 推 进 ， 其 要 求 在 小 学 数 学 教 学 过 程 中 要重 视 培 养 学 生 的 数 学 实 践 和 运 用 能 力 ， 并 使 得 学 生 在 引 导 下 能 够 综 合 自 己 所 学 知 识 去 探 索 和 发 现 数 学 与 实 际生 活 之间 的 关系 ， 进 而提高学生 分析问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 通过 实 际教 学 不 难发 现 ， 学 科 之间 的 交 流 融合 在 一 定 程 度上能 够 帮 助 提升数 学 实 践 活 动 的 质量和 效率， 本文 将围绕如何在 低 年 级 设 计 与 实 施 小 学 数 学 跨 学 科 实 践 活 动 进 行分析和 讨论。 关键词： 跨 学 科 小 学 数 学 实 践 活 动 设 计 与 实 施 小 学 数 学 实 践 活 动 通过 各学 科 之间 的 整合 和 交 流 ， 其 质量和 效率都有 所 提升， 从 而使 得 小 学 数 学 活 动 重 新 焕 发 生 机 。 那 么 ， 如何在 跨学 科 合 作 的 情 况 下 ， 设 计 与 实 施 有 效的 数 学 实 践 活 ...
