新 课 改 下 的 小 学 科 学 实 验 教 学 策 略 探 讨 1. 引 言 1.1 新 课 改 的 背 景 新 课 改 ， 即 新 课 程 改 革 ， 是 指 我 国 教 育 改 革 中 推 进 的 一 项 重 要 内容 。 1999 年 ， 教 育 部 发 布 了 《 新 世 纪 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 》 ， 提 出了 新 课 程 改 革 的 目 标 和 方 向 ， 对 小 学 科 学 实 验 教 学 提 出 了 更 高 的 要 求和 期 望 。 新 课 改 的 背 景 是 我 国 教 育 改 革 的 需 要 和 教 育 发 展 的 趋 势 ， 旨在 培 养 具 有 创 新 能 力 和 实 践 能 力 的 学 生 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 和 个 性 发展 。 新 课 改 要 求 教 育 教 学 要 适 应 社 会 需 求 和 科 技 发 展 的 要 求 ， 教 师 要转 变 教 学 方 式 ， 注 重 培 养 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 精 神 。 小 学 科 学 实 验教 学 作 为 培 养 学 生 实 践 能 力 和 探 究 精 神 的 重 要 途 径 ， 在 新 课 改 中 扮 演着 重 要 的 角 色 。 新 课 改 的 背 景 下 ， 小 学 科 学 实 验 教 学 的 实 践 意 义 和 价值 更 加 凸 显 ， 需 要 教 师 不 断 探 索 创 新 ， 提 高 教 学 质 量 ， 促 进 学 生 的 全面 发 展 。 1.2 小 学 科 学 实 验 教 学 的 重 要 性 小 学 科 学 实 验 教 学 在 新 课 改 中 扮 演 着 至 关 重 要 的 角 色 。 通 过 实 验教 学 ， 学 生 可 以 亲 身 体 验 科 学 知 识 ， 加 深对 科 学 现象的 理解， 培 养 观察、实 验 、思考和 探 究 的 能 力 。 在 实 验 中 ， 学 生 能 够动手操作 ， 发 挥想象力 ， 培 养 创 新 精 神 和 解决问题的 能 力 ， 从而提 高 他们的 学 习兴趣和 学 习积极性 。 1.3 研究 目 的 本 研 究 的 目 的 是 探 讨 在 新 课 程 改 革 背 景 下 ， 小 学 科 学 实 验 教 学 的策 略 和 方 法 。 随 着 新 课 程 标 准 的 实 施 ， 小 学 科 学 实...
