第 一 章 测 试 1. 课 外 活 动 就 是 综 合 实 践 活 动 。 A:对 B:错 答 案 :B 2. 国 家 三 级 课 程 管 理 体 系 不 包 含 （ ） 。 A:地 方 课 程 B:班 本 课 程 C:国 家 课 程 D:校 本 课 程 答 案 :B 3. 综 合 实 践 活 动 课 程 不 是 一 个 学 科 。 A:错 B:对 答 案 :B 4. 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 就 需 要 发 展 （ ） 。 A:核 心 素 养 B:学 生 能 力 C:综 合 课 程 D:素 质 教 育 答 案 :D 5. 关 于 综 合 实 践 活 动 课 程 是 实 施 五 育 并 举 有 效 途 径 的 相 关 说 法 ， 不 正 确 的 是（ ） 。 A:综 合 实 践 活 动 课 程 是 实 施 五 育 并 举 的 重 要 要 求 B:综 合 实 践 活 动 课 程 是 实 现 立 德 树 人 的 核 心 手 段 C:综 合 实 践 活 动 课 程 是 实 现 整 合 育 人 的 重 要 渠 道 D:综 合 实 践 活 动 课 程 是 实 施 课 程 育 人 的 重 要 载 体 答 案 :B 第 二 章 测 试 1. 课 程 目 标 的 基 本 作 用 包 括 （ ） 。 A:促 进 学 生 发 展 B:框 定 课 程 内 容 C:影 响 教 学 方 法 D:引 领 课 程 评 价 答 案 :BCD 2. 综 合 实 践 活 动 课 程 不 同 学 段 目 标 的 差 异 主 要 源 于 （ ） 。 A:不 同 阶 段 的 教 育 任 务 B:不 同 阶 段 的 身 心 发 展 规 律 C:不 同 阶 段 的 兴 趣 爱 好 D:不 同 阶 段 的 活 动 特 点 答 案 :AB 3. 综 合 实 践 活 动 课 程 目 标 具 有 生 成 性 特 点 ， 所 以 拟 定 课 程 目 标 时 不 必 细 化 。 A:错 B:对 答 案 :A 4. 动 手 操 作 的 具 体 技 能 通 常 是 （ ） 类 活 动 的 课 程 目 标 。 A:设 计 制 作 B:社 会 服 务 C:职 业 体 验 D:考 察 探 究 答 案 :A 5. “知 道 、 理 解 、 做 到 ”目 标 的 三 个 层 次 体 现 了 从 知 到 识 ， 再 到 行 的 发 展 过 程 。 A:错 B:对 答 案 :B 第 三 章 测 试 1. 《 指 导 纲 要 ...
