2023 年 教 育 科 研 培 训 会 心 得 体 会 锦 集 6 篇 教 育 科 研 培 训 会 心 得 体 会 篇 1 通 过 这 次 培 训 ， 程 老 师 的 《 如 何 撰 写 课 题 开 题 报 告 》 使 我 了 解 了 什 么 是 科 研课 题 ， 如 何 选 择 科 研 课 题 ， 课 题 的 ________， 进 行 科 研 课 题 的 步 骤 以 及 如 何 确 定科 研 课 题 的 内 容 等 等 。 让 我 找 到 了 思 路 ， 给 我 起 到 了 引 领 的 作 用 。 刘 老 师 的 《 学 科 课 题 研 究 工 作 如 何 与 学 科 教 学 有 机 结 合 》 使 我 了 解 了 ， 学 科常 规 教 学 一 般 由 备 课 、 上 课 等 环 节 组 成 。 所 谓 的 “ 学 科 课 题 研 究 工 作 与 学 科 教 学有 机 结 合 ” ， 就 是 要 求 承 担 学 科 课 题 研 究 的 '老 师 在 平 时 的 常 规 教 学 过 程 中 ， 针对 有 些 教 学 内 容 ， 要 有 意 识 地 将 课 题 研 究 的 内 容 、 研 究 的 目 标 有 机 地 体 现 和 落 实到 学 科 教 学 的 备 课 、 上 课 中 ， 包 括 评 课 (听 课 )、 开 展 课 题 主 题 研 讨 活 动 ， 也 要 与课 题 研 究 工 作 紧 密 结 合 。 同 时 我 也 认 识 到 了 教 师 参 与 教 育 科 研 ， 可以 提高自身的 研 究 能力、 教 学 能力和 业务水平 。 教 师 参 与 教 育 科 学 研 究 是 我 们教 师 自身专业化的 急需， 是 提高了 自身的 专业素养和 研 究 能力， 同 时 也 是 适应社会 发展 对 教 师 的 专业要 求 。 总之， 这 次 培 训 学 习让 我 收获很多， 我 掌握了 正确 进 行 教 育 科 研 的 基本 方 法和 步 骤 ， 感 受 到 了 教 师 开 展 课 题 的 重 要 性 ， 也 对 课 题 研 究 得 到 了 进 一 步 的 理 解 ，我 有 决 心 在 学 校 的 “ 十 二 五 ” 课 题 中 扎 扎 实 实 地 做 好 科 研 工 作 ， 取 得 真 正的 成 果 。 教 育 科 研 培 训 会 心 得 体 会 篇 2 教 研 是 教 ...
