《 重 建 教 师 的 精 神 宇 宙 》 读 后 感 三 明 六 中 林 娟 《 重 建 教 师 的 精 神 宇 宙 》 这 本 书 是 作 者 对 自 己 、 当 下 的 教 育 事 业 的 整 理 与 审视 ， 本 书 基 于 作 者 多 年 的 实 践 、 探 索 与 研 究 ， 很 多 观 点 ， 值 得 每 一 个 教 育 工 作 者深 思 。 作 为 一 个 经 验 尚 浅 的 年 轻 教 师 ， 这 本 书 让 我 获 益 良 多 。 本 书 第 一 辑 主 要 表 达 与 探 讨 了 什 么 是 教 育 ， 教 育 的 目 的 ， 教 育 的 价 值 等 等 一些 教 育 非 常 本 质 的 教 育 随 笔 ， 里 头 是 以 心 怀 教 育 的 学 者 ， 实 践 者 ， 研 究 者 的 角 度思 考 的 问 题 ， 也 同 样 深 刻 探 讨 了 我 国 教 育 的 现 状 与 存 在 的 问 题 。 作 者 认 为 教 育 直接 或 间 接 地 决 定 了 学 生 未 来 会 有 怎 样 的 人 生 ，从小而来 的 价 值 观 念等 等 都在 不知不觉地 烙印在 我 们身上， 我 们的 行为 准则都是 在 其影响下 建 立的 ， 随 着时间 的 推移越发明 显。 教 师 像是 指路标牌， 有 的 能 告 诉 你 所 有 的 岔 路都通 向 什 么 ， 却 不告诉 你 有 多 少 距 离 ， 有 的 只 告 诉 你 一 个 方 向 的 目 的 地 ， 多 远 清 楚 地 告 诉 你 ， 你 要 怎么 去 ， 用 什 么 方 法 去 。 给 人 生 的 大 概 意 思 ， 也 就 是 学 生 通 过 一 次 次 地 指引 在 人 生关 键 做 出 选 择 ， 每 种 选 择 都是 不一 样 的 人 生 ， 可 见 教 育 的 重 要 性 。 那 么 ， 我 们该 给 出 什 么 样 的 教 育 ， 要 有 灵 魂 、 会 倾 听 、 可 以 呼 吸 、 在 孤 寂 、静 默 甚 至 是 疾 病 中 教 育 ，有 着教 育 之 美 ，有 生 命 自 觉。既 面 向 他 人 ，也 面 向 自 我 ，不断 思 索 与 进 步 的 教 育 。 培 养 出 自 觉自 主 的 心 态 、 习 惯 和 能 力 ， 按 我 自 己 个 人 想来 ， 其实 也...
