综 合 实 践 活 动 课 程 指 导 纲 要 综 合 实 践 活 动 课 程 是 《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 （ 试 行 ） 》 规 定 的 、 义 务 教 育 阶 段 3-9 年 级和 普 通 高 中 阶 段 学 生 的 一 门 必 修 课 程 。 为 了 进 一 步 加 强 中 小 学 素 质 教 育 ， 落 实 《 九 年 义 务 教 育课 程 计 划 》 和 《 普 通 高 中 课 程 计 划 》 ， 有 效 实 施 综 合 实 践 活 动 课 程 ， 特 制 定 本 纲 要 。 一 、 综 合 实 践 活 动 课 程 的 性 质 和 意 义 （ 一 ） 综 合 实 践 活 动 课 程 是 基 于 学 生 的 直 接 经 验 和 成 长 背 景 ， 体 现 经 验 和 社 会 生 活 的 教 育价 值 ， 促 进 学 生 综 合 素 质 发 展 的 综 合 性 、 经 验 性 、 实 践 性 课 程 。 它 强 调 学 生 从 自 身 生 活 和 社 会生 活 中 发 现 问 题 ， 学 习 运 用 问 题 解 决 的 科 学 方 法 ， 经 历 多 样 化 的 实 践 学 习 方 式 和 实 践 体 验 过 程 ，突 出 发 展 学 生 综 合 能 力 、 强 烈 的 社 会 责 任 感 和 创 新 精 神 。 与 其 它 各 类 课 程 相 比 较 ， 综 合 实 践 活 动 课 程 具 有 鲜明的 开放性 、 综 合 性 、 实 践 性 等特 点，是 一 种能 力 取向的 课 程 、 经 验 取向的 课 程 、 实 践 取向的 课 程 。 开设综 合 实 践 活 动 课 程 ， 是 我国经 济社 会 发 展 对人口素 质 、 人才培养的 现 实 要 求；是 变革我国基 础 教 育 人才培养方 式 、 克服应试 教 育 局限性 、 优化 课 程 结构的 客观要 求；是 加 强 儿 童 青少 年 思 想 道 德 建 设、 促 进 学 生 社 会 成 长 的 必 然 要 求。 综 合 实 践 活 动 课 程 的 实 施 有 利 于 转 变学 生的 学 习 方 式 和 教 师 的 教 学 方 式 ， 促 进 人才培养模 式 的 变革 ；有 利 于 学 校 教 育 密 切 联 系 社 会 实 际和 科 学 技 术 发 展 的 前 沿 ， 为 培...
