⼩学 科 学 研 修 计 划 （ 精 选 5篇 ） 时 间 流 逝 得 如 此 之 快 ， 相 信 ⼤家 对 即 将 到 来 的 ⼯作 ⽣活 满 ⼼期 待 吧 ！ 写 ⼀份 计 划 ， 为 接 下 来 的 学 习 做 准 备 吧 ！ 相 信 许 多 ⼈会 觉 得 计 划 很 难 写 ？下 ⾯是 店 铺 整 理 的 ⼩学 科 学 研 修 计 划 （ 精 选 5篇 ） ， 欢 迎 ⼤家 分 享 。 ⼩学 科 学 研 修 计 划 1 ⼀、 指 导 思 想 ： 本 学 期 ， 我 们 将 以 《 ⼩学 科 学 课 程 标 准 》 为 指 导 ， 以 培 养 学 ⽣科 学 素 养 、 创 新 能 ⼒和 实 践 能 ⼒为 重 点 ； 以 课 堂 教 学 为 中 ⼼， 加 强 教 学 研 究 ， 树⽴质 量 意 识 ， 全 ⾯推 进 学 ⽣科 学 素 养 为 ⽬的 ,通 过 “同 课 多 轮 、 同 课 异 构 的 课 堂 教 学 ”， 提 ⾼课 堂 效 率 。 将 教 育科 研 深⼊到 ⼩学 科 学 教 学 各项⼯作 和 各个环节中 ， 淡化教 研 形式， 注重 研 究 实 效 。 根据我 们 组教 育教 学 ⾯临的 实 际问题， 提 ⾼教 育教 学 质 量 为 ⽬的 ， 着眼⽼师综合素 质 、 专业⽔平的 提⾼， 聚焦课 堂 多 向 反 思 。 开 展 以 课 例 为 载 体 ， 反 思 为 前 提 、 观 察 为 ⼿段 、 教 学 问题为 对 象 、 互 动 对 话 为 特 征 的 螺 旋 式上 升 的 教 学 研 究 。 深化校 本 教研 ， 促 进 我 组教 师的 全 ⾯发 展 ， 提 ⾼学 校 教 学 质 量 。 ⼆、 确 定 主 题： 通 过 上 学 期 校 本 研 修 活 动 中 教 师反 思 研 讨 ， 找 出 了 教 学 中 的 困 惑 ： 现 在 的 学 ⽣普 遍 存 在 着学 ⽣观 察 能 ⼒不 强 ， 甚 ⾄不 会 观 察 ， 更 不 能 通 过 观 察提 出 相 关 问题， 使 得 教 师在 课 堂 上 只 能 空 讲 ， 不 知 怎 么 做 才 好 。 针 对 以 上 现 状 ， 我 们 组最 终 确 定 “⼩学 ⽣科 学 观 察 能 ⼒的 培 养 与 提 ⾼”作 为 今 年 校 本研 修 的 主 题， 切 实 提 ⾼学 ⽣的 科 学 观 察 能 ⼒...
