小学数学教学利用信息技术创设问题情境方法的研究课题申请评审书_百 VIP免费

. 附 件 4： 汉 中 市 电 化 教 育 馆 全 国 教 育 技 术 研 究 规 划 《 信 息 化 环 境 下 “ 翻 转 课 堂 ” 研 究 与 实 践 》 子 课 题 申 请 · 评 审 书 课 题 名 称 ： 申 请 单 位 ： 学 科 类 别 ： 填 表 日 期 ： 汉 中 市 电 化 教 育 馆 汉 中 市 教 育 技 术 研 究 规 划 工 作 领 导 小 组 办 公 室 制 编 号 . 申 请 者 的 承 诺 与 成 果 使 用 授 权 一 、 本 人 自 愿 申 报 汉 中 市 电 化 教 育 馆 《 信 息 化 环 境 下 “ 翻 转课 堂 ” 研 究 与 实 践 》 课 题 。 本 人 认 可 所 填 写 的 汉 中 市 电 化 教 育 馆规 划 课 题 申 请 · 审 批 书 为 有 约 束 力 的 协 议 ，并 承 诺 对 所 填 写 的 课 题申 请 · 审 批 书 所 涉 及 各 项 内 容 的 真 实 性 负 责 ，保 证 没 有 知 识 产 权 争议 。 同 意 汉 中 市 电 化 教 育 馆 有 权 使 用 课 题 申 请 · 审 批 书 所 有 数 据 和资 料 。 课 题 申 请 如 获 准 立 项 ,在 研 究 工 作 中 ， 接 受 汉 中 市 电 化 教 育馆 及 其 委 托 部 门 的 管 理 ， 并 对 以 下 约 定 信 守 承 诺 ： 1． 遵 守 相 关 法 律 法 规 。 遵 守 我 国 《 著 作 权 法 》 和 《 专 利 法 》等 相 关 法 律 法 规 。遵 守 我 国 政 府 签 署 加入的 相 关 国 际知 识 产 权 规 定 。遵 守 《 汉 中 市 科学项 目研 究 规 划 课 题 管 理 办法 （2011 修订）》 的 规定 。 2． 遵 循学术研 究 的 基本 规 范。 科学设计研 究 方案， 采用 适当的 研 究 方法 ， 如 期完成 研 究 任务， 取得预期研 究 成 果 。 3． 尊重他人 的 知 识 贡 献 。 客 观 、 公 正 、 准 确 地 介 绍 和 评 论 已有 学术成 果 。 凡 引 用 他人 的 观 点 、 方案、 资 料 、 数 据 等 ， 无 论 曾 否发 表 ， 无 论 是 纸 质 或 电 子 版 ， 均 加以 注 释 。 凡 转 引 文 献 资 料 ， 均 如实 ...