研 讨 式 、 项 目 式 三 种 教 学 方 法 的 参 考 解 释 （ 大 全 五 篇 ） 第 一 篇 ： 研 讨 式 、 项 目 式 三 种 教 学 方 法 的 参 考 解 释 案 例 式 、 研 讨 式 、 项 目 式 三 种 教 学 方 法 的 参 考 解 释 1
案 例 式 教 学 案 例 教 学 法 就 是 教 师 在 传 授 了 基 础 知 识 之 后 ， 通 过 科 学 的 案 例 选择 ， 在 课 堂 上 采 用 问 答 式 的 讨 论 方 法 ， 引 导 学 生 运 用 自 己 掌 握 的 理 论知 识 ， 论 证 自 己 结 论 的 正 确 性 ， 从 中 得 出 合 理 的 结 论 的 教 学 方 式
教师 通 过 大 量 的 案 例 ， 在 学 生 现 有 的 知 识 的 基 础 之 上 ， 加 深 学 生 对 知 识的 理 解 和 运 用 ， 拓 展 学 生 的 思 维 方 向 ， 激 励 学 生 的 创 新 活 动 ， 使 得 学生 能 够 通 过 自 己 的 思 考 得 出 真 理 ， 而 不 是 完 全 依 赖 于 教 师 “ 填 鸭 式 ”的 教 学 来 习 得 知 识
这 种 方 式 得 出 的 真 理 ， 会 给 学 生 留 下 不 可 磨 灭 的印 象
经 过 自 己 思 考 得 出 的 结 论 ， 往 往 会 比 传 授 型 教 育 得 来 的 知 识 理解 得 更 彻 底 ， 记 忆得 更 深 刻
研 讨 式 教 学 研 讨 式 教 学 是 用 研 讨 的 方 式 开展 教 学 的 一 种 教 学 方 法
它是 以解决问 题为中 心， 通 过 由教 师 创 设问 题情境， 然后 师 生 共同查找资料，研 究、 讨 论 、 实践和 探索， 提出 解 决问 题办法 的 方 式 ， 使 学 生 掌 握 知识 和
