《草原放牧》教学反思-02-23 本单元以放牧为主题，我结合了歌曲《草原上》《我是草原小牧民》，听赏《草原放牧》，通过讲，唱，听，感受，表演，由表向里地学习《草原放牧》这首音乐作品。讲：通过故事导入课程学习。要想真正体会音乐，就要先理解音乐背景，特别是某些年代比较久远的音乐作品，孩子们不是很能体会，并且可能也不会很感爱好，那么就需要用适宜的手段去吸引孩子们的眼球，耳朵，注意力。因此一开始，我就找了《草原英雄小姐妹》的故事大概地讲给孩子们听，成功地吸引住了孩子们的注意力。听：观赏中最重要的一种环节，任何音乐都在听中去感受音乐内在涵义，由于这首作品比较长，我重点是让学生听出主题一中的主题旋律出现的次数。明白好的音乐都有一种很典型的主旋律重复出现。唱：《草原放牧》的主题音乐很明显，在课本上也有写出，因此，应当让孩子们听熟并唱会。我只让孩子们学会听主题出现的次数，但在唱的方面做得不够。应当让孩子听熟，唱熟。才干精确地记住听过的曲目。感受：重在体会音乐情感，这首作品要体现的是以集体利益为重，热爱祖国的精神。让学生通过音乐主题一，二，音乐速度的变化，情绪的变化来感受。但是，在主题二部分，孩子们把这部分理解成暴风雪来了，因此在这一主题开始时，要做好铺垫，讲清晰这一部分还是在暴风雪来临前。表演：艺术是相通的，通过这一部作品，我们能够衍生出舞蹈，画画，朗诵等多个艺术形式体现它。但是这个过程，能够给学生做某些课前准备，再来表演，效果可能更加好，但放在一节课上就不是较好。备一节课容易，上好一节课难，更细致，更具体，更踏实地备课，上课，不停充实自己的教学知识，做到有备无患。
