大学文献信息检索课综合实习报告一、 课题分析数学教学法是研究数学教学的原理和方法,分科教学法之一
数学教学法随着师范教育的兴起而产生、形成和发展
辛亥革命后,随着师范教育的发展,数学教学法形成为独立的学科
数学教学法的内容一般包括:教学的目的和任务、教学内容和教材体系、教学过程和教学原则、教学方法和教学手段,教学的组织,教学质量的检查和评价、数学的课外活动和数学竞赛、数学教学的研究设计等
同时,也包括研究数学的有关分支学科的教材和教学方法
20 世纪 50 年代末60 年代初期, 在现代科学技术突飞猛进、教学方法和计算机广泛应用的情况下,掀起了一个以数学教学现代化为中心的国际性的数学课程改革运动,并在广泛的范围内开展了研究和实验工作,国际上称之为数学教育研究
在这种情况下,数学教学法得到了进一步发展和充实
本文主要是对课程、方法和物质条件的研究
例如为达到数学教学的最佳效果,应如何创造合适的体系;怎样在教学过程中不断培养和提高学生的理解和思考能力; 如何通过使用计算器和计算机来增进学生对数学的理解,提高学习效果等
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初定了一些检索词 :( 数 学教 学 方 法 ), 进 行 第 一 轮 检 索 , 主 要 通 过http://www
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综合了根据时间,类目和数据