1 / 8 简答题1、心理学的研究对象：心理学是研究心理现象及其规律的科学。它既研究动物的心理，也研究人的心理，一般它是探讨人的心理发生、发展规律为主要的研究对象。2、心理学的研究目标： （一）陈述心理现象（二）解释心理现象（三）预测心理活动（四）调节与控制人的心理活动和行为。3、直观性教学的基本形式有哪些？实物直观：通过观察实物与标本、演示性实验、教学性参观等为知识的领会理解提供感性材料。教具直观：（也叫模像直观）通过图片、图表、模型、幻灯片教学电影等模拟事物的形象而提供感性的材料。言语直观： 通过言语的生动具体描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张等形式提供感性认识，加深对知识的理解。4、注意的特点： （ 1）注意是心理活动的指向性。人的心理对复杂的、无限的客观世界的选择性、朝向性、导向、定向性。（ 2）注意是心理活动的集中性。指人的心理反映的持久、清晰、深刻性。另外注意不是心理过程，它本身不能单独存在，也不反映什么现象。5、注意的品质特征有哪些？（1）注意的广度或范围 （2）注意的分配 （3）注意的稳定性 （ 4）注意的转移6、注意的功能有哪些？（1）选择性功能，即选择指向哪些有意义的、符合需要的与当前活动相一致的对象， 避开无关的无意义的多余的对象干扰；（2）保持功能即使注意对象在意识中得到清晰、准确、持久而集中的反映；（3）调节与监督功能，即对人所从事的活动进行监控，既有利于注意的准确与精确，又有利于对错误的调整、修正与纠正，此外还能通过想象活动对将来的活动进行期待与预见作用。7、引起无意注意的主、客观原因有哪些？主观原因：（1）凡适合人的需要的刺激；（2）凡引起人直接兴趣的刺激； （3）心境愉快、身体健康； （4）特有的知识经验等都有助于不随意注意。客观原因： （1）刺激物的新异性，新颖、奇怪、陌生的对象易引起无意注意；（2）刺激物的强度， 绝对强度和相对强度易引起不随意注意；（3）刺激物的对比关系明显易引起不随意注意；（ 4）刺激物的活动性或变化性易引起不随意注意。8、引起有意注意的因素有那些？（1）对活动目的与任务的依从性；（2）根据任务需要，提出一定的自我要求； （3）对兴趣的依从性； （4）智力活动中与实际操作相结合。9、什么是记忆？记忆过程包括那些环节？记忆是过去经验通过识记、保持、再认与回忆的方式在头脑中反映的心理过程，指在头脑中积累、保存、 提取个体体验的心理过程。记忆通...
