语言表达要得体“语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级（D级）上对考生提出的一项要求。《考试大纲的说明》中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。解读考纲，剖析“得体”的内涵（考什么）典型引路方法探讨有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太："您有配偶吗？"老大妈：“什么？藕？荷塘里多着呢，你要不要？”材料1具体对象的得体具体对象的得体对失意人:对有缺陷的人:对长辈:对情绪好的人:对情绪不好的人:对方彬彬有礼:对方蛮不讲理：不说话不说的话忌可以多说几句少说为妙应该据理力争说得文雅客气考考你得意人家忌讳大模大样启示一看准对象，掌握分寸。见什么人说什么话见什么人说什么话什么人说什么话什么人说什么话一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……材料2启示二适应场合，巧妙用语。到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌正式场合——要求用语严肃、庄重、规范。悲伤场合——语言严肃、低沉、哀婉。日常场合——语言亲切、自然、灵活。娱乐场合——语言幽默风趣、生动活泼。下列标语符合张贴场所环境特点的是[]A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B．经济搞上去，人口降下来（某火葬场入口处）C．失败是成功之母（某考场）D．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）Ｄ考考你材料3•以下是一家公司发布的招聘信息：•帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。把握文体语体,用语妥帖。启示三写什么文用什么体写什么文用什么体不同文体的语言差异:议论文——准确严密记叙文——生动流畅说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要广播稿——明白易懂广告词——通俗凝练合同——严密清楚贺词——热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：材料4启示四明确目的，有的放矢。根据说话、写文章的不同目的选择不同的语言表达方式。材料5•艺术人生“家父门”事件•《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。启示五把握谦敬，有礼有节《零距离》55页、56页初次见面说“”，好久未见说“”，请人批评说“”，求人原谅说“”，央人帮忙说“”，向人祝贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指点用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，看望别人用“”，客人来到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”，送人照片说“”，欢迎购买说“”。久仰久违指教包涵劳驾恭喜打扰赏光请问赐教拜托高见拜访光临奉陪失陪恭候留步斧正奉还笑纳高寿贵姓华居寒舍关照惠存惠顾考考你语言得体小结语言得体小结1、注意表达目的2、注意交际对象3、注意适应场合4、注意敬谦适当5、注意语体特点语境牛刀...
