下载后可任意编辑蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案（讨论稿）为深化教育人事制度改革，建立科学、法律规范的义务教育学校教职工绩效考核评价机制，充分调动广阔教职工的积极性、主动性和制造性，推动义务教育阶段绩效工资制度顺利实施，根据教育部、省教育厅、市教育局、有关文件精神，以及区管委会、社会事业局会议要求，现结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以“科学进展观”为指导，以服务和推动义务教育科学进展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，推动我校义务教育工作全面、协调、可持续进展。二、考核的基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人文本，以学生为主体；办学以人才为本，以老师为主体。尊重老师的主体地位，充分体现老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。下载后可任意编辑3、激励先进，促进进展。建立竞争激励机制，鼓舞教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素养和教书育人、管理育人、服务育人的能力。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序法律规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育阶段正式工作人员。四、考核内容考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。根据省教育厅文件提出的考核指标要点，结合我校实际，制定相应的考核指标体系和量化参考分值。（见附件 1～3）（一）校级领导绩效考核的主要内容是：履行《教育法》《义务教育法》和《老师法》等法律法规规定的法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括办学方向、办学行为、学校进展、团结协作、廉洁自律、依法治校、教育教学管理、德育工作、老师专业进展、学生全面进展、安全稳定等方面的实绩。（二）老师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《老师法》和《教育法》等法律法规规定的老师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核老师的德、下载后可任意编辑能、勤、绩、廉，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。1、师德。主要考核老师遵...
