时代外国语学校测试命题标准测试的声誉和作用,关键在于试题的质量.为了使测试成为学校和教师检测教学情况的 一种有效方式,标准测试命题工作程序,特拟定本标准.一、总那么〔一〕对试题的要求〔1〕题要表达测试目的,符合?课程标准?或?测试说明?的要求.达标试题要恰当 掌握标准,选拔性试题要表达学科水平考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要 求.〔2〕试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分 合理.〔3〕试题应保证科学性、教育性、针对性、练习性、量力性试题要问题明确,准确, 符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点标准正确.〔4〕试题应有适当的难度等级〔试测或预估〕,应有适宜的区分度,以服从于测试目的, 鉴别不同层次水平的考生.〔5〕试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的 立意、创设情境、设问的角度要新奇、灵活,对教学要有明确的导向.〔二〕对试卷的要求〔1〕兼顾知识和水平的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当, 各局部知识内容分配合理,各层次水平考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各 方面水平的考查应有精心设计.〔2〕试题难度比例、考查深度应符合?课程标准?或?测试说明?,难题应尽量出在 重点考查内容上.〔3〕试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的 提示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提〔4〕试卷中试题排列,应符合当年中高考要求,同类型试题编写格式、规格应统一, 同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式 和要求.〔5〕应限制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试 卷.〔6〕评分标准应仔细斟酌,由于同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的测试结果. 每题赋分应服从于双向细目表表达的命题方案.评分标准应确切牢靠不可有太大的自由掌 握的机动分.〔7〕要注意考虑学生的实际水平,发挥好、中、差学生的不同层次水平面向全体学 生,便于总结教与学中的问题,用以指导教学.二、命题标准〔一〕试题标高：严格遵循课程标准和考纲要求,到达课程标准和考纲的高度,不能有 范围外的知识出现.〔二〕试题格局：1、内容格局〔1〕测试知识范围原那么上在教学进度范围之内.〔2〕初一、高一月考只考查本学段内容,第一学期期中测试只考本学段内容,第一学期期末测试,期...
