时代外国语学校测试命题标准测试的声誉和作用,关键在于试题的质量
为了使测试成为学校和教师检测教学情况的 一种有效方式,标准测试命题工作程序,特拟定本标准
一、总那么〔一〕对试题的要求〔1〕题要表达测试目的,符合
达标试题要恰当 掌握标准,选拔性试题要表达学科水平考查要求
试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要 求
〔2〕试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强
试题答案应有科学定论,赋分 合理
〔3〕试题应保证科学性、教育性、针对性、练习性、量力性试题要问题明确,准确, 符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点标准正确
〔4〕试题应有适当的难度等级〔试测或预估〕,应有适宜的区分度,以服从于测试目的, 鉴别不同层次水平的考生
〔5〕试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套
试题的 立意、创设情境、设问的角度要新奇、灵活,对教学要有明确的导向
〔二〕对试卷的要求〔1〕兼顾知识和水平的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性
题型搭配恰当, 各局部知识内容分配合理,各层次水平考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各 方面水平的考查应有精心设计
〔2〕试题难度比例、考查深度应符合
,难题应尽量出在 重点考查内容上
〔3〕试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的 提示;任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提〔4〕试卷中试题排列,应符合当年中高考要求,同类型试题编写格式、规格应统一, 同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式 和要求
〔5〕应限制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试 卷
〔6〕评分标准应仔细斟酌,由于同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的测试结果