一、 填空（35 分） 1、 根据新课程计划，小学阶段以综合课程为主。小学低年级开 设 、 、 、 、 等课程；小学中高年级开设 、 、 、 、 、 、 、 等课程。 2、课程标准规定了国家对不同阶段的学生在 、 、 等方面的基本要求，规定了各门课程的性质， 各学科应达到的标准以及内容框架。学科的 、 及 构成课程标准的核心内容，另外，对 、 、 、 等也做出相应的规定和要求，不再包括 、 、 等具体内容。 3、新课程强调，教师是学生学习的 、 和 ， 教学过程是 、 过程。 4、课程教材体系、结构和内容的改革，兼顾的要素是 、 、 。 二、简答题。（30 分） 1、基础教育课程改革的具体目标是什么？ 2、课程目标与教学大纲本质区别是什么？ 3、新课程将给我们每位教师带来新的挑战，那么教师的 角色、工作方式、新的技能、教学策略应发生哪些改革？ 二、 简述题（35 分） 面对新课程的实施，你将怎样与新课程同行，与学生共同成长？ 新课程标准培训测试题 姓名:_______ 分数_______ 一、填空（40`） 1， 这次课程改革的任务是______________________________________________ _______________________________________________________________。 2,《纲要》明确要求课程设置必须“体现课程结构”的___________、_______________、 _______________________。 3,课程标准是___________、 _____________、 ________________的基本依据。 4,新课程把教学过程看成是____________、 ___________、 ____________的过程. 5,_________________是新课程的核心理念。 6,建立新型的师生关系既是___________________________________,又是__________ __________________________。 7,师生关系包括____________________和 _________________________。 8,新课程倡导____________、 ______________、 ___________________三级课程管理政策。 9,_____________是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己_______________及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。 10,____________是现代学习方式的首要特征,_____________是现代学习方式的核心特征。 11,现代学习方式是_____________________为宗旨,以 _______________为目的,由许多具体方式构成的____________、 __________________的开放系统。 12,______________是促进教师反思能力发展的最佳途径。 13,建立_____________、 __...
