1 浅谈对单亲家庭孩子的教育 周忠福 随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展；随着社会交往的日益频繁和生活节奏的不断加快，我国城乡居民的思想观念、道德观念、价值观念都发生了重大变化。夫妻离异率的增加，致使学校里单亲子女日益增多。让这些孩子幼小的心灵受到强烈的震撼，从而产生了学习、情绪、交往等心理障碍问题。这既影响了学生健康、活泼的发展，可悲的是他们给社会进步带来了沉重的隐患，成为了一个严峻的社会问题。然而，一个父母双全、温馨美好的家庭气氛对孩子的身心健康尤其是健康人格的形成起着举足轻重的作用。因此，我们应该去关心他们，塑造他们，为他们撑起一片蓝天。 一、 单亲家庭孩子的心理反应 家庭间的裂痕，给孩子产生极大的心理压力，在认知水平和人格方面也表现出较多的缺陷，他们大多数有以下心理： 1 、 抑郁孤独逆反粗暴 父母的离异，使家庭失去了往日的祥和欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽会进一步加剧。他们长期生活在颓丧、抑郁的氛围中，他们变得不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。 2 、怯懦自卑，狭隘自私 由于家庭的不健全，造成孩子心理上极大的恐慌，他们常常感到生活不如别人，感到让人瞧不起。他们认为自己是多余的人，认为命 2 运对他们不公平，致使他们不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。 3 、心理偏位，放任对抗 由于家庭的缺损，孩子在家庭里得不到足够的温暖，产生一些心理偏位。既然父母不能给自己足够的关心，那么只能靠自己来寻求快乐了。于是他们就到家庭以外的地方去寻求慰藉，经常进网吧、录相厅、歌舞厅等场所。不遵守学校规章制度，经常迟到、早退、旷课、打架，不思进取，放任自流。 4 、情绪不稳，厌学严重 单亲家庭中的孩子在学习心理上存在着严重的问题。表现为：情绪不稳定、意志力薄弱、志向水平低、厌恶学习等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习；回避老师，不主动向老师请教；严重的会干扰课堂纪律，甚至缺课等。 二、对单亲家庭孩子的教育对策 1 、了解他们的苦楚，适时进行心与心的交流 “理解是改变偏执的良方”（苏霍姆林斯基语）。教师只有理解了单亲家庭学生的苦楚，才会产生宽容心，才会去关爱他们。 由于父母的离异，单亲家庭的孩子最需要的是亲情，需要家庭的温暖，需要成功的喜悦，需要别人的理解和同情...
