第 1 页 共 6 页 孝感工业学校公开课教案 课程名称： 设备控制基础 课题名称： 三相异步电动机直接起动控制电路 教材名称：《电气控制技术》（含实训） 主编：苗玲玉 机械工业出版社 授课教师： 安康 授课节数：2 第 2 页 共 6 页 教学目的：1、掌握点动、长动的概念 2、掌握自锁的概念 3、初步掌握接触器的作用及应用； 教学重点：1、点动、长动的概念 2、自锁的概念。 教学难点：自锁的概念。 教学设想： 1、教法 ①创设情境：想要在教室设计一个可以同时控制教室所有开关的电路——激发学生兴趣 ②实物讲解＋板演按触器的作用及符号表示 FLASH演示接触器的工作过程（视频进行演示） ③分组讨论并解决任务。 加强理论联系实际，提升学生思维能力，增强学生的合作意识。 让所有的学生都有参入学习和讨论的机会，争取让绝大部分学生体验到成就感。 ④学生动手进行模拟连线 提高学生动手能力，培养学生学习兴趣，提升成就感。 2、学法：实操＋讨论+讲演。 3、教学用具：交流接触器、复合按扭、挂图一副或电工技能与实训仿真软件 4、课时安排：第1 节课——电路的分析与讨论 第2 节课——学生动手识别自锁触点并动手连线 教学过程： 一、复习巩固，情景引入 1、接触器的结构、作用 2、接触器的符号表示 情景引入：接触器的可用于自动控制电路的通断，假设想要设计一个小风扇，控制可以自由转动，思考此电路的设计。 第 3 页 共 6 页 教师进行引导回答：1）风扇的转动可否由电动机来控制？ 2）假设风扇用的电动机是三相异步电动机，则此电路转换成如何实现控制三相异步电动机转动（可以开始逐步画电路图） 3）可否用接触器的主触点来控制此电动机的起动 4）引入接触器的话则需要控制接触器的线圈的电路 根据这些思考展开引入分析这个电路 二、新课展开 1、点动控制电路 1) 出示挂图请学生观察并思考 A、图中有些什么样的设备 刀开关（低压断路器）QS，熔断器FU 1、FU 2，接触器KM1，按钮 SB、被控设备三相异步电动机M B、分组讨论： 第 4 页 共 6 页 电动机如何实现起动 停止如何实现控制 再次提出问题：假设SB 是一个自复式按钮，则按下SB 会怎么样？而松开又会怎么样？ C、教师进行总结性归纳： 先合上 QS 起动过程：按下按钮SB，使接触器 KM 线圈得电，接触器主触点闭合，电动机通电运转。 停止过程：松开按钮SB，接触器 KM 线圈接失电，接触器主触点...
