项 目 式 语 文 研 学 设 计 与 实 施 — — 以 “ 诗情 画 意 看 黄 鹤 ” 为 例 摘 要 ： 本 文 基 于 项 目 式 学 习 模 式 ， 依 托 武 汉 黄 鹤 楼 的 这 一 历 史 文 化 资 源 ， 引导 学 生 通 过 黄 鹤 楼 实 地 研 学 ， 继 承 和 弘 扬 中 国 优 秀 传 统 文 化 ， 以 此 设 计 了 “ 诗 情画 意 看 黄 鹤 ” 为 项 目 主 题 的 初 中 学 段 研 学 旅 行 实 践 活 动 ， 最 后 提 出 基 于 项 目 式 学习 的 语 文 研 学 设 计 与 实 施 的 注 意 事 项 。 关 键 词 ： 项 目 式 学 习 ； 语 文 研 学 ； 课 程 设 计 项 目 式 学 习 关 注 学 科 核 心 知 识 和 大 概 念 ， 本 质 上 是 一 种 结 构 化 的 社 会 互 动 体验 ， 它 是 一 种 通 过 持 续 性 对 真 实 情 境 下 驱 动 性 问 题 的 探 究 以 解 决 问 题 ， 最 后 制 作出 相 应 的 成 果 并 进行 展示的 学 习 方式 ， 同时也是 教师教学 的 方式 ， 更是 对 现有课程 设 计 改造的 方式 。 因此 ， 利用项 目 式 学 习 模 式 进行 语 文 研 学 ， 不仅能够突破传统 的 语 文 课 堂教学 ， 还能以 语 文 实 践 活 动 为 主 线， 整合学 习 要 素， 促进学 生 语 文核 心 素养的 全面 提 升 。 研 学 式 项 目 学 习 基 于 项 目 式 学 习 模 型 ， 以 深 度 学 习 和 持 续 构 建 学 科 知 识 体 系为 目 标 ， 通 过 研 学 这 一 学 习 路 径 ， 设 计 核 心 任 务 、 整合学 习 情 境 、 学 习 内 容 、 学习 方法 和 学 习 资 源 ， 将 学 与 用融 入 到 教与 学 的 过 程 之 中 ， 本 文 以 武 汉 市 黄 鹤 楼 为载 体 、 根 据 项 目 式 学 习 的 一 般 步 骤 设 计 三 个 研 学 环 节 ： 项 目 分 析 与 准 备 、 项 目 设计 与 实 施 、 项 目 评 价 与 反 馈 。 一 、 “ 诗 情 画 意 看 黄 鹤 ” 研 学 开 发 设 计 与 实 施 1. 项 目 分 析 与 准 备 （ 1...
