核 心 素 养 导 向 下 的 初 高 中 物 理 衔 接 教 学 研 究 【 摘 要 】 本 研 究 围 绕 核 心 素 养 导 向 下 的 初 高 中 物 理 衔 接 教 学 展 开 ， 首 先 分析 了 核 心 素 养 的 内 涵 和 特 点 ， 探 讨 了 初 高 中 物 理 课 程 间 的 衔 接 问 题 。随 后 探 讨 了 核 心 素 养 导 向 下 的 物 理 教 学 改 革 ， 指 出 初 高 中 物 理 衔 接 教学 的 关 键 环 节 和 存 在 的 问 题 与 挑 战 。 最 后 提 出 了 核 心 素 养 导 向 下 的 初高 中 物 理 衔 接 教 学 策 略 ， 展 望 了 未 来 研 究 方 向 。 本 研 究 旨 在 提 升 初 高中 物 理 教 学 质 量 ， 促 进 学 生 核 心 素 养 的 全 面 发 展 ， 为 构 建 终 身 学 习 的课 程 体 系 提 供 理 论 支 撑 和 实 践 指 导 。 【 关 键 词 】 核 心 素 养 、 初 高 中 物 理 、 衔 接 教 学 、 教 学 改 革 、 关 键 环 节 、 问 题与 挑 战 、 策 略 、 未 来 研 究 方 向 1. 引 言 1.1 研 究 背 景 核 心 素 养 是 21 世 纪 教 育 的 重 要 理 念 ， 强 调 培 养 学 生 面 对 未 知 挑 战时 所 需 的 核 心 能 力 和 素 养 。 物 理 作 为 自 然 科 学 的 重 要 学 科 ， 是 培 养 学生 科 学 素 养 的 重 要 途 径 之 一 。 在 当 前 教 育 改 革 的 背 景 下 ， 如 何 将核 心素 养 理 念 融入初 高 中 物 理 教 学 中 ， 使学 生 在 学 习 物 理 的 过程 中 不仅仅是 获取知 识， 更重 要 的 是 培 养 综合能 力 和 素 养 ， 成为 亟需 解决的 问题 。 初 高 中 物 理 课 程 在 教 学 内 容 、 教 学 方 法 等 方 面 存 在 差 异 ， 学 生 在学 习 初 中 物 理 后 进 入 高 中 物 理 阶 段 往 往 会 遇 到 一 定 的 困 难 和 挑 战 。 核心 素 养 导 向 下 的 物 理 教 学 改 革 要 求 教 师 在 教 学 中 重 视 培 养 学 生 的 创 新意 识 、 批 判 性 思 ...
