苏 教 版 五 年 级 科 学 《 肺 和 呼 吸 》 第 一 课 时 教 学 设 计 【 教 学 目 标 】 科 学 探 究 ： 1.会 用 澄 清 石 灰 水 来 比 较 吸 进 的 空 气 和 呼 出 的 气 体 的 区 别 2.结 合 生 活 体 验 ， 整 理 出 呼 吸 器 官 的 功 能 3.会 测 量 自 己 的 肺 活 量 情 感 态 度 价 值 观 1.爱 护 身 体 、 勤 于 锻 炼 ， 保 持 健 康 的 生 活 方 式 2.知 道 吸 烟 是 不 好 的 生 活 方 式 科 学 知 识 1.知 道 呼 吸 时 吸 入 的 是 富 含 氧 气 的 空 气 ， 呼 出 的 气 体 中 主 要 含 有 二 氧 化 碳 2.认 识 呼 吸 器 官 ， 了 解 它 们 的 作 用 知 道 肺 是 进 行 气 体 交 换 的 重 要 器 官 3.了 解 保 护 呼 吸 器 官 的 方 法 。 【 教 学 重 点 难 点 】 教 学 重 点 ： 认 识 肺 、 气 管 、 支 气 管 等 人 体 呼 吸 器 官 及 其 作 用 教 学 难 点 ： 比 较 吸 进 空 气 和 呼 出 气 体 的 不 同 【 教 学 准 备 】 多 媒 体 课 件 、 人 体 肺 模 型 ， 活 动记录， 保 鲜袋， 吸 管 ， 石 灰 水 2 瓶， 气 球 【 教 学 过程】 一 、“憋气 ”游戏导入 ， 体 验 呼 吸 的 重 要 性 1、 体 验 憋气 活 动 今天我们 先做个游戏， 游戏的 名字叫“你能 憋多 久”， 规则是 用 手捂住嘴 巴 和 鼻 子 停 止呼 吸 ， 屏 住呼 吸 ， 留 心 在 憋气 的 过程中 ， 有 什 么 样 的 感 觉 呢 ？ （ 学 生 体 验 活 动） 交 流 体 验 感受 . 2、 导入 呼 吸 二 、 认 识 人 体 呼 吸 器 官 及 其 作 用 师 ： 我们 每 时 每 刻 都 离 不 开 呼 吸 ,会 呼 吸 吗 ？ 深 呼 吸 一 次 。 师 ： 吸 气 再 呼 出 就 是 一 次 呼 吸 。 师 ： 像 老 师 一 样 ,伸 出 双 手,放 在 胸 前 ,深 呼 吸 一 次 。 胸 部 有 什 么 感 觉 ? 生 ： 胸 部 鼓 起 来 了 ， 吸 气 时 鼓 起 来 ， 呼 气 时 又 瘪 下 去 。 师 ： 说 的 真 好 ， 我们...
