正确认识自我，悦纳自我——心理健康教育课一、教学目标1、知识技能方面：帮助学生正确认识自我，明白认识自我的重要性；2、情感方面：帮助学生树立积极的自我概念，正确客观地对待别人的评价，悦纳自己的缺点和不足，用发展的眼光看自己；3、能力目标：学会认识自我的途径
二、教学重难点1、重点：客观公正地认识自我，评价自己
2、难点：让学生运用正确有效的方法接纳自我
三、教学准备多媒体课件、音乐《酸酸甜甜就是我》四、教学过程(一)总体思路与时间安排：1
教学时间：40 分钟2
过程：破冰游戏(2min)f 故事导入，提出认识自我，悦纳自我(4min)f 认识自我的具体方法(23min)f 悦纳自我的技巧(7min)-归纳总结，欣赏音乐(2~4min)(二)具体流程：1
破冰游戏(2min)游戏规则：(1) 全体站立，当教师口念“我说 1”时，请大家把手举起来；当教师说“我说2”时双手平放，当教师说“我说 3”时双手与身体成 45 度
(2) 活动正式开始时，教师说“我说 1”、“我说 2”，同学们才可做动作
故事导入(4min)(1)教学设计：①一只不会飞的鹰的故事：从前有一个农夫，他捡到了一枚鹰蛋，把它放在了农场谷仓的一个鸡窝里，过了一段时间，小鹰破壳而出，跟着一群小鸡一起长大
这只鹰以为自己是只小鸡，跟着鸡群一起咯咯地叫，用力拍着翅膀在墙角低飞
许多年过去了，这只鹰已经变得很老
有一天，它抬起头，发现一只美丽的大鸟在他头顶那片万里无云的天空飞过
那只鸟拍动着金黄色的强壮的翅膀在天际优美的滑翔
鹰仰望着天空，充满敬畏地问旁边的伙伴：“它是谁
”它身边的鸡说：“它叫鹰，是众鸟之王，它是属于天空的，而我们是属于陆地的——我们只是鸡
”这只地上的鹰很是羡慕天上的鹰，但是这只鹰直到死的那一天，也一直没有飞过
它一直以为自己是一只鸡
教师：看完这个后，大家有什么感受
你们知道这只鹰为什么
