英语（五年级上册）课程纲要课程名称： 英语课程类型 ：必修教材来源 ：人民教育出版社2013 年版适用年级 ：小学五年级课时： 48 课时设计者 ：背景： 与四年级教材相比，本册教材提出了书写对话的要求；词汇量增大，复现率较高；文本篇幅较长。五年级学生至少具备了两年的英语学习基础，已经能够听懂简单的指令，如Touch your nose;能与同伴交流简单的个人信息，如I have a pen ,能较熟练读出文本单词；能写出四会词汇和单句。培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。目标：1. 借助卡片，录音或多媒体资源，能听出，会说，正确朗读认读，规范书写四会单词，短语，并能按拼读规则等策略记忆词汇，能用所学词汇组词造句。2. 借助图片，录音或多媒体资源，能听懂并正确朗读会话。3．借助录音或多媒体资源，结合语境，使用话题句型，能就有关人物性格和外貌，课程名称，食物名称，日常家务劳动，家具名称及方位，自然公园景观等六个话题进行简单交流。4．借助图片或多媒体资源，能听懂与单元话题相关的6 个小故事。5．借助网络资源或课外读物，了解人物称呼，重大节日等简单中西方文化知识。内容：单元题目话题课时分享《课程纲要》1 Unit1 What’s he like ? appearance, character 6 Unit2 My week subjects, weekend 6 activities Unit3 What would you like ? Food and drinks 6 Recycle1 1— 3 单元复习，期中考试3 Unit4 What can you do ? housework 6 Unit5 There is a big bed room, furniture 6 Unit6 In a nature park nature6 Recycle2 4— 6 单元整合，复习3 总复习1— 6 单元复习6 考试期末考试实施：一、课程资源学习材料：教材，活动手册工具材料：录音机，卡片，教学光碟等网络资源：郑州“优教班班通--- 数字教育资源公共服务平台”。二、教学活动1. 词汇教学（ A,B 板块中的 Let ’s learn ）充分利用班班通资源， 采用直观演示、 情景体验、师生互动交流、 说唱表演，游戏等多种方式进行教学。2. 对话教学（ A,B 板块中的 Let ’s talk）通过自主预习、创设情境、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。通过跟读、操练（学生领读、小组互读、自读等形式）、语境交际等多种形式让学生掌握对话。3. 阅读教学 (B 板...
