新部编版语文三年级上册教材分析2 新部编版语文三年级上册教材分析及教学计划、进度一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准( 实验稿 ) 》为依据 , 遵循语文教育的规律 , 顺应学生的身心发展特点, 致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式, 全面提高学生的语文素养, 培养创新精神和实践能力 , 促进每个学生的全面发展, 为他们的终身学习、生活和工作, 在语文方面奠定基础。二、教学目的和要求1. 识认字 250 个, 写字 250 个。2. 掌握字的间架结构和书写规则。3. 继续培养阅读的兴趣 , 培养经常阅读的习惯。在“自检”中, 学生要自查、互查 , 交流阅读体会。4. 通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境, 使学生愿意写 , 有东西可写。三、教材分简析新人教部编版于2018 年秋期正式使用 , 本册教材安排 27 篇课文。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容, 共分八个单元。“语文园地”包括四个栏目：“交流平台” “识字加油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”等。各部分相互联系 , 构成一个有机的整体。识字形式多样, 课文内容丰富 , 体裁多样，富有童趣 , 语言规范 , 浅显易懂 , 插图精美 , 便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看 , 主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看 , 词语的积累运用、 口语表达能力的培养、 引导学生发现、探究、 解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。四、单元及课文内容分析单元主题教学内容编排意图单元训练重点第一单元想象生活1 大青树下的小学2 花的学校3＊不懂就要问◎口语交际：我的暑假生活◎习作：猜猜他是谁◎语文园地引导学生学会把握课文的主要内容, 体会和想象童年生活的美妙, 热爱学习生活, 积极向上。1. 阅读时, 关注有新鲜感的词语和句子。3 篇课文中语句表达非常精妙, 学会抓住关键词句理解课文。比如：《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野, 在竹林中吹着笛”是拟人的句子,使花草树木皆有趣；《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理, 就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时, 教师要引导学生感受这些...
