下载后可任意编辑阿 克 苏 市义务教育阶段公办学校绩效考核实施方案（征求意见稿）为贯彻落实新政办发[2024]144 号文件精神，进一步深化人事制度改革，推动我市绩效工资制度顺利实施，促进学校管理科学化、法律规范化，科学合理地评价教职工工作政绩，圆满完成教育教学任务，根据新疆维吾尔自治区义务教育学校绩效考核工作指导意见，在总结近两年度绩效工资发放工作的基础上结合学校实际，修订本方案。一、绩效考核目的通过考核，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，督促其提高政治思想、业务文化素养，仔细履行职责，激励先进，鞭策后进。并为其工资晋级、分配，职称晋升、聘任、奖惩、培训、辞退、评优等提供依据。学校评先评优、晋职晋级、奖惩等均要以量化考核结果为主要依据之一，并结合有关办法确定结果。考虑到实际工作的复杂性本办法在实行期间，要仔细探究，积累经验，不断完善，操作时在坚持原则的基础上结合实际灵活掌握。二、绩效考核原则1、尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重老师的主体地位，充分体现老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。1下载后可任意编辑2、以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重老师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进、促进进展的原则。鼓舞老师全身心投入教书育人工作，引导老师不断提高自身素养和教育教学能力。4、全面客观、公正透明的原则。为全面、客观、公正地对老师进行综合评价，老师绩效考核以学校为单位组织进行。5、量化评价、准确无误的原则。对于难以量化的职业道德等评价内容可以实行定性评价的办法进行，对于能够量化的工作量等评价内容一定要实行定量评价的办法。6、民主集中、群众参加的原则。为体现绩效考核老师民主参加的原则，确保考核结果的公正、客观，老师绩效考核组织中老师代表比例应不低于 80%。三、绩效考核范围绩效考核的范围是义务教育阶段的公办学校老师岗位上从事教育教学工作的在职在编老师、学校中从事非教学工作的管理人员、教辅人员、工勤人员。四、绩效考核内容考核的主要内容是老师履行教育法律法规规定的老师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体2下载后可任意编辑包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等 4 个方面，每项权重不得高于 40%。学校可以根据工作实际进一步细化考核内容，全面客观地反映出老师的师德水平、工作实绩业务能力等方诸方面的综合表现，以便区分优劣，...
