下载后可任意编辑 下载后可任意编辑 2024 年 施 工 现 场 安 全 教 育 培 训一 、 教 育 和 培 训 的 重 要 性安 全 生 产 保 证 体 系 的 成 功 实 施 ， 有 赖 于 施 工 现 场全 体 人 员 的 参 加 ， 需 要 他 们 具 有 良 好 的 安 全 意 识 和安 全 知 识 。 保 证 他 们 得 到 适 当 的 教 育 和 培 训 ， 是 实现 施 工 现 场 安 全 保 证 体 系 有 效 运 行 ， 达 到 安 全 生 产目 标 的 重 要 环 节 。 施 工 现 场 应 在 项 目 安 全 保 证 计 划中 确 定 对 员 工 进 行 教 育 和 培 训 的 需 求 ， 指 定 安 全 教育 和 培 训 的 责 任 部 门 或 责 任 人 。二 、 先 培 训 后 上 岗安 全 教 育 和 培 训 要 体 现 全 面 、 全 员 、 全 过 程 的 原则 ， 覆 盖 本 施 工 现 场 的 所 有 人 员 （ 包 括 分 包 单 位 人员 ） ， 贯 穿 于 从 施 工 准 备 、 工 程 施 工 到 竣 工 交 付 的各 个 阶 段 和 方 面 ， 通 过 动 态 控 制 ， 确 保 只 有 经 过 安全 教 育 的 人 员 才 能 上 岗 。三 、 教 育 和 培 训 的 目 的 和 范 围１ ． 目 的使 处 于 每 一 层 次 和 职 能 的 人 员 都 认 识 到 ：（ 1 ） 遵 守 “ 安 全 第 一 、 预 防 为 主 ” 方 针 和 工 作程 序 ， 以 及 符 合 安 全 生 产 保 证 体 系 要 求 的 重 要 性 ；（ 2 ） 与 他 们 工 作 有 关 的 重 大 安 全 风 险 ， 包 括 可能 发 生 的 影 响 ， 以 及 其 个 人 工 作 的 改 进 可 能 带 来 的安 全 因 素 ；（ 3 ） 他 们 在 执 行 “ 安 全 第 一 、 预 防 为 主 ” 方 针和 工 作 程 序 ， 以 及 实 现 安 全 生 产 保 证 体 系 要 求 方 面的 作 用 与 职 责 ， 包 括 在 应 急 准 备 方 面 的 作 用 与 职 责 ；（ 4 ） 偏 离 规 定 的 工 作 程 序 可 能 带 来 的 后 果 。２ ． 范 围（ 1 ） 项 目 部 全 体 施 工 人 员 ；（ 2 ）...
