组织病理学切片技术教学大纲 适用基础、临床、预防、口腔医学类专业 一、 课程简介 《组织学与胚胎学》课程，其主要任务是使学生获得和掌握学会观察人体各器官的组织结构并联系相关功能，具体地熟悉胚胎的发生过程，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。实验课是完成本课程教学的重要环节。其目的是使学生掌握显微镜的使用方法，掌握人体细胞、组织和器官的微细结构，熟悉受精卵发育过程和胚胎各系统器官的发生演化过程，培养学生的理论联系实践的能力和分析处理问题、解决问题的能力。《病理学》课程是一门极其重要的医学基础课程，也是由基础医学跨入临床医学的桥梁，在整个医学和医学教育中具有承上启下的作用。它侧重从形态上观察和研究疾病，并联系代谢和机能的改变，探讨疾病的病因、发病机制以及病理变化与临床表现的关系。它是一门高度实践性的学科，因此实验课是完成本课程教学必不可少的重要环节。通过实习不仅加深对理论知识的理解和认证，而且掌握基本病理过程的形态表现及主要疾病时的形态改变；在正 确 理解和掌握病理学基本理论的基础上学习病理学的观察方法，理论联系实际 ，使病理与临床有机结合 ，形态和功能密 切 联系，提 高分析问题和解决问题的能力，并培养学生的创 新 能力和实践能力，为其以后 的临床学习打 下坚 实的基础。 《组织病理学切 片 技 术 》是融 解剖 学、组织胚胎学及技 术 、病理学及技 术 和临床于 一体的综 合 性课程。是一门新 兴 的学科。在当 今 不断 发展 、变革 的社 会中，在学科相互 融 合 ，知识相互 渗 透 ，技 术 不断 发展 、概 念 不断 更 新 的时代，在时代要求 综 合 素 质 人才 辈 出 的今天 ，《组织病理学切 片 技 术 》的兴 起 尤 为必要和重要。主要任务是： 使学生获得和掌握学会观察人体重要器官的解剖 学特 征 、组织学结构、病理学变化并联系相关功能，从而在形态上观察、机能上分析、综 合 上判 断 和科学上研究疾病。同 时联系病变器官的代谢和机能的改变，探讨疾病的病因、发病机制以及病理变化与临床表现的内 在联系和相互 的关系。为由基础走向 临床打 下坚 实的基础。新 技 术 、新 仪 器、新 方法、新 手 段 的掌握、熟悉和常 规 HE 染 色 的制片 过程在组织病理研究中的熟练 运 用。将 为学生日 后 的科研工 作奠定良 好 的基础。通过综...
